Unit1HowcanIgetthere?BLet'slearn教学目标：1.能够听、说、读、写B部分Let’slearn中的四会单词2.能够用英语描述如何去某一个地点教学过程：Step1．Preparation热身(Warm-up)教师准备“兔子舞”的录音带。师生共同跳“兔子舞”，跳的时候要注意强调单词left和right，师生一起跳一跳、乐一乐。Step2.Presentation1、单词呈现(1)教师伸出两只手介绍说：“Thisismylefthandandthisismyrighthand．”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“Aisontheleft．Bisontheright．”然后提问一学生：“WhereisA／B?”引导学生回答：“…isontheleft／right．(2)教师给自己发指令并做动作：Turnleft．Turnright．Gostraightahead．（3）图片教学crossing2、听音正音教师放B部分Let'slearn的录音，学生跟读3、合作学习学生小组内读，教师把合作要求讲清楚，一生说单词，其他同学指图并拼出该单词，同时及时纠正发音，发音好的同学及时鼓励评价。Step3.Practice1、listenanddo,师说指令，生快速做动作，如turnleft2、快看快读快记：教师指板书上的图片学生说单词，然后教师用词卡让学生快速认读，给学生几秒钟让他们知道拼读，看谁记得快。Step4．ProductionBeatourguideChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing,Canyouhelpher?Step5.Progress1、做配套相应的练习。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:学生背诵并抄写本课时的四会单词板书设计：Unit1HowcanIgetthere?BLet’slearn&Beatourguidecrossingturnleftturnrightgostraight.
