2022中班教案《毛毛虫和蝴蝶》中班教案《毛毛虫和蝴蝶》作为一名教学工作者，经常须要打算教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的中班教案《毛毛虫和蝴蝶》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班教案《毛毛虫和蝴蝶》1活动目标：第1页共29页1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风，体验难过和欢乐两种心情。2、尝试进行即兴的动作创编，体验创建的欢乐。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力与合作实力。活动打算：毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关学问。活动过程：第2页共29页一、律动《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室。师：今日天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧!二、出示毛毛激发幼儿爱好，导入活动。毛毛虫故事。森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参与，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很难过，他的好挚友告知他不要泄气，并为毛毛虫细心装扮，采了好多花带在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，装扮后让他到河边去照镜子，全部看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：“哈哈!这是谁呀?真难看，这要是去参与选第3页共29页美大赛，非得笑死人了，哈哈哈!”毛毛虫难过极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人!三、观赏音乐进行创编毛毛虫动作。1、幼儿观赏A段音乐。2、激励幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作。3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。四、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和B段音乐。1、师：咦，毛毛虫怎么变样了呢?原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么美丽，最终去参与选美大赛，当然会获得冠军啦，第4页共29页小蝴蝶真兴奋。2、播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。五、表演《毛毛虫和蝴蝶》。六、活动结束。中班教案《毛毛虫和蝴蝶》21、感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验难过和欢乐的两种心情。2、尝试进行即兴的动作创编，体验创建的欢乐。第5页共29页毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关学问。一、律动《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室。师：今日天气真好，蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧！二、出示毛毛激发幼儿爱好，导入活动。毛毛虫故事。森林里要举办一次昆虫选美大赛，毛毛虫也想参与，可是每个人都觉得它太丑了，毛毛虫很难过，他的好挚友告知他不要泄气，并为第6页共29页毛毛虫细心装扮，采了好多花带在毛毛虫的头上身上，还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋，装扮后让他到河边去照镜子，全部看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑：“哈哈！这是谁呀？真难看，这要是去参与选美大赛，非得笑死人了，哈哈哈！”毛毛虫难过极了，他只想一个人躲起来，不想见任何人！二、观赏音乐进行创编毛毛虫动作。1、幼儿观赏A段音乐。2、激励幼儿自由想象，创编毛毛虫的动作。3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。第7页共29页三、情景蝴蝶破茧而出，引入蝴蝶和B段音乐。1、师：咦，毛毛虫怎么变样了呢？原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么美丽，最终去参与选美大赛，当然会获得冠军啦小蝴蝶真兴奋。2、播放B段音乐，让幼儿创编蝴蝶的动作。四、表演《毛毛虫和蝴蝶》。五、活动结束。本活动内容幼儿特别感爱好，主动快乐地参加活动，各个环节也第8页共29页比较连贯、清楚，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没刚好指导，应当放音乐让幼儿自由创作。中班教案《毛毛虫和蝴蝶》3活动目标：1、能够听辨和说出能够将音乐和故事结合起来，从情感上充分理解音乐。2、能够听辨音乐前后两段在节奏、力度的不同。3、能用肢体语言表演出毛毛虫和蝴蝶两种迥然不同的形象，表现出音乐前后情感的改变。第9页共29页活动打算：物质打算：《毛毛虫和蝴蝶》的音乐、毛毛虫变成蝴蝶过程的图片、故事。阅历打算：知道蝴蝶是由毛毛虫变来的。有初步听辨音乐节奏和力度等基本元素的实力。活动过程：一、故事导入。先给幼儿讲解并描述一个毛毛虫变蝴蝶的故事。在讲故事的过程中，适时得出示相应的图片，帮助幼儿理解音乐观赏的内容。第10页共29页二、观赏音乐。1、完...
