我是一名农村高中学校的老师，在我的身边共同生活工作的老师有很多，他们从事着不同专业的教学工作。在各自的岗位上默默奉献，努力工作着；他们当中不乏学科带头人、专业骨干、教坛新星和优秀教师。大家都知道，农村高中的学生行为习惯差，缺乏良好的学习习惯，大都不爱学习；因此在教学过程中会给老师的教学带来很大的压力；备课的过程中既要照顾接受能力强的学生同时也要兼顾到基础差的学生。因此要想获得好的教学效果，上课时就要统筹兼顾，内容上深入浅出，尽量把抽象的内容具体化、形象化、生动化；照顾到不同层次学生的接受能力，只有这样才能有好的教学效果。比方说化学老师彭利军老师，为了提高学生的动手能力，化学实验精心准备，身先士卒。他一贯秉承理实一体化的教学模式，及理论教学与实训教学相结合。教学中对学生严爱有加，不厌其烦的解决学生出现的各种问题，受到学生的尊敬和喜欢，所带的学生在各级技能大赛中屡屡获奖取得优异的成绩。只要学生愿意学，不论是不是他所带的班级学生，只要有问题请教他，他都会耐心细致的解答。有人问她学生天天围着你问这问那的，你烦不烦？他总是笑着说，那有啥可烦的，学生就像自己的孩子一样，愿意学习是件好事情，现在多帮帮他们，让他们多学点技能，今后才有可能找到好工作。向他这样的老师在我们学校还有很多很多，比如周少梅老师、沈海燕老师、陈敬东老师、方习贵老师、刘波老师等等，他们默默的在自己平凡的岗位上用爱心和耐心关爱着身边的每一位学生。用自己严谨的教学态度和乐观向上的人生观感化着他们身边的每一个人。我认为他们都是师德高尚的好老师！是最可爱的人！
