《电子白板与数学教学整合》活动方案设计研修主题电子白板与数学教学整合背景原因为了满足教师在网络环境下进行进行的需要，学校购置了电子白板，教师使用热情高，但是缺乏技术支持和理论支撑。根据教师专业发展需求，校本研修小组决定把《电子白板与数学教学整合》作为进行长期校本研修的内容。在新课程理念的引领下，作为一名农村小学年轻的教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。活动目标1、通过技术培训和实践操作、课堂应用的形式，2、提升教师运用电子白板的技术水平，3、提高课堂教学效率，促进质量的提升活动步骤1、收集教师急需解决的应用技术难题2、由信息技术骨干教师进行技术培训，参训者实际操作演练3、人人参与，数学教研组扎实开展网络环境下的展评课4、教师每人建设一课时三部分的本土化教学资源，上传到安徽教育资源网5、积极参加各级各类电子白板交互式应用课例大赛6、积极参与电子白板与各科整合的课题研究7、建立研修团队档案制度建立研修团队档案。档案包括：研修团队教研活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座具体情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，以及研修团队网络、网页更新、点击、互动情况等。
