普通话水平测试(短文朗读)VIP免费

普通话水平测试第三项短文朗读普通话短文朗读的要求什么是短文朗读朗读就是把书面语言转换为口头语言的过程，朗读对声音的要求是接近自然化、本色化、生活化，它注重于声音的洪亮且音量均匀，吐字节奏、停顿及声音高低对比可以根据表述需要而有所变化，但不宜有太大的变化。朗读水平的高低，对应试者的普通话等级判定具有举足轻重的作用。短文朗读的测查目的2003年颁布的《普通话水平测试实施纲要》对朗读的定位是：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调、读音标准程度的同时，重点测查连读音变（上声、轻声、儿化、“一、不”的音变、“啊”的音变、叠声形容词的音变）、停顿、语调、以及流畅程度等，是一项综合性测试。短文朗读的评分（1）错字、漏字、增字：1个音节，扣0．1分。（2）声韵缺陷：声母或韵母系统性语音缺陷，出现10个以内扣0.5，超过10个扣1分。（3）语调偏误：语调偏误，略有反映扣0.5分，较明显扣1分，十分突出扣2分。（4）停连不当：出现一次扣0.5分，出现2次扣1分，出现3次或3次以上扣2分。（5）朗读不流畅(包括回读)：出现1-2处扣0.5分，3-5处扣1分，6处或以上扣2分。（6）超时：超时扣1分。短文朗读的基本要求（一）念准声、韵、调，避免出现语调偏误（二）异读词应根据审定的读音来读（三）多音字要根据语言环境中决定读音（四）避免因盲目类推引起的失误（五）按规则准确读出各种音变（六）读好外来音译人名（七）避免出现增、漏、改字，颠倒词序、句序的现象“一”、“不”的变调普通话中“一”是阴平,调值55；“不”是去声，调值51。当它们独立使用或处在词、短语和句子的末尾时，它们的调值不会发生变化。另外，“一”在作数序时，调值也不改变。但当“一”、“不”处在另一个音节前并和这个音节连续发音时，它们就会变调。“一”的变调规律⒈当“一“后面是一个去声(51)音节时，“一”的调值由55（阴平）变为35（阳平）。一次（55/51）→一次（35/51一会儿（55/51）→一会儿（35/51）一向（55/51）→一向（35/51）一块（55/51）→一块（35/51）一律（55/51）→一律（35/51）一定（55/51）→一定（35/51）⒉当“一”后面是一个非去声音节时，“一”的调值由55（阴平）变为51（去声）。一天（55/55）→一天（51/55）一杯（55/55）→一杯（51/55）一年（55/35）→一年（51/35一瓶（55/35）→一瓶（51/35）一晚（55/214）→一晚（51/214）一桶（55/214）→一桶（51/214）⒊当“一”处在重叠的动词之间时，“一”读轻声。看一看想一想听一听说一说唱一唱“不”的变调规律⒈当“不”后面是一个去声（51）音节时，“不”的调值由51（去声）变为35（阳平）。不怕（51/51）→不怕（35/51）不是（51/51）→不是（35/51）不去（51/51）→不去（35/51）不会（51/51）→不会（35/51）不快（51/51）→不快（35/51）不愿（51/51）→不愿（35/51）⒉当“不”后面是一个非去声音节时，调值51（去声）不变，读原调。不听（51/55）→不听（51/55）不多（51/55）→不多（51/55）不成（51/35）→不成（51/35）不同（51/35）→不同（51/35）不好（51/214）→不好（51/214）不懂（51/214）→不懂（51/214）⒊当“不”处在重叠动词、重叠形容词或“右成词”之间时，读轻声。⑴处在重叠动词之间吃不吃看不看动不动唱不唱走不走⑵处在重叠形容词之间美不美亮不亮红不红甜不甜香不香⑶处在右成词之间差不多用不着唱不够管不着吃不了叠声形容词的变调普通话叠声形容词大体有三种构成形式：AA式、ABB式、AABB式。这些形容词在实际应用时，调值也会发生变化。（一）AA式叠声形容词的变调规律AA式叠声词的变调发生在第二个音节（A）上，它的变调规律是：不论其第二个音节的原声调是什么，一律变为阴平（55）。⒈AA+儿。如：好好儿这种形式的叠声形容词，其第二个音节（A）的声调必须变调。好好儿（hǎohǎor）→好好儿（hǎohāor）慢慢儿（màomàor）→慢慢儿（màomāor）⒉AA+儿+的(地)。如：饱饱儿的这种形式的叠声形容词，其第二个音节（A）的声调也必须变调。饱饱儿的（bǎobǎorde）→（bǎobāorde）快快儿的（kuàikuàirde）→（kuàikuāirde...