爱心教育名言集锦1.爱人吧!对人的爱是你道德的核心.应当这样生活:让你的道德核心健康,纯洁,强大无比.做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有,更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西.-----苏霍姆林斯基2.教师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己.-----洛克<教育漫话>3.一个人在学校里表面上的成绩以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣.-----邹韬奋<工程师的幻想>4.所谓教育情怀,应该是对教育的一种痴迷,一种疯狂的热爱,一种虽九死其犹未悔的执著.每个真正的教育者都要有这样的姿态,这种品格,这种人文情怀.5.教育的愿望不应只是师者对学生的美好设想,更不应仅仅是家长独具匠心的蓝图,而应是包含具有受教育者个人特色的成长愿望.只有当这些愿望互相衔接时,才会产生理想的教育效果,才有可能演变为成功的教育.6.要加强对中小学生敬畏感和幸福感的培养.培养孩子的敬畏感,包括敬畏生命,敬畏自然,敬畏崇高,敬畏美好等,也就是要培养孩子对生命价值的认识,对自然的亲近,对崇高事物的追求和向往.如果青少年没有这种敬畏之情的话,就很可能成为一个无法无天的人,一个对自己的内心世界没有约束的人,一个缺少憧憬与精神追求的人.7.我们应该使每一个学生在毕业的时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不息地燃烧下去.----苏霍姆林斯基<给教师的建议>8.我相信,不论孩子将来从事哪一种职业,都应当从小做起.真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会.-----邓肯9.培养人,就是培养他对前途的希望.-----马卡连柯10.体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它会将儿童挤下黑暗的深渊.-----陶行知
