假如我是学生心得体会“假如我是服务对象”,实际上就是服务者和服务对象的换位思考
其实在当今“我为人人,人人为我”的大服务时代里,每个人既是服务他人的服务者同时又是享受他人服务的服务对象
我是一名教育战线上的普通工作者
在我的心目中,学校无小事,学生的利益高于一切
作为一名教师,做好本职工作是我追求的最高目标
毕业后我分配到欧庙二中,我服从学校的安排教初中语文
面对陌生的教材,面对熟悉的学生,我有很大的压力,但我相信我的学生是最棒的,我会竭尽全力教好你们,亲爱的同学们
愿我们合作愉快
参加工作十六年来,我干了十几年班主任
班主任工作千头万绪,需要耗费大量的心血
有时为了帮助学生解除思想上的困惑,我苦口婆心、想方设法地开导、劝说,甚至多次家访,直到解除学生思想上的疙瘩,我才放下心来
去年我班上有一个学生,经常迟到,旷课,逃课上网
在课堂上也不遵守纪律,根本不服从管理
我知道,“冰冻三尺非一日之寒”,这样的学生,积习难改,如果找不到突破口,任何说教都无济于事
于是决定先找他谈话,为了避免在办公室他有所顾忌,我把谈话地点安排在校园的林阴道上
没等我开口,他就头一仰,眼一斜,一副轻蔑的样子
我没有在意他的态度,心平气和地问他:“你家住哪里
在学校有什么困难吗
我能否帮助你
”他看我态度很和蔼,一一作答,还对我说了他的一些想法:“老师,不瞒你说,还从来没有老师这样和我谈过话
我故意做坏事,搞恶作剧,上网聊天打游戏,老师不让做什么,我偏做什么,我就是要引起老师的注意
反正我是一个坏学生,我是坏蛋我怕谁
”我不动声色地问:“那么,你认为自己是一个坏学生了
”他惊奇得瞪大眼睛:“我还不够坏
”我轻描淡写的问:“你杀过人,还是放过火
”“那么,你被公安局抓过
”“没——有
”“那你怎称得上是坏学生
哪一个学生不会犯点小错误呢
男孩子调皮一点儿算什么呢
”他一下子还