《操场上》教案设计（第一课时）临洮街小学周银娣教学目标：1、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形
认识两个偏旁“扌、足”
2、正确、流利地朗读课文
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣
教学重难点：认字识字
教学准备：字卡、词语卡片一、开火车识字二、揭示课题，启发谈话1、大课间是在哪儿活动
（出示课题：操场上）操场上都有哪些体育活动
2、看图，图上的同学都参加了哪些体育活动
三、寓教于乐、动静结合1、出示词语，按顺序读，打乱顺序读
2、请他当小老师带读
3、请同学做动作
4、图文对照，在图上找一找体育运动名称
5、出示生字认读
6、去掉拼音小朋友们还认得这些字吗
我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了
接着指名领读、开火车读
7、小朋友看刚才我们学的词语中有的是用手做的动作，有的是用脚做的动作，那么请几个小朋友互相帮助互相合作找一找哪些是用手做的动作，哪些是用脚做的动作
起总结学习“扌”“足”
8、抽出“打、拔、拍”三个字问：它们三个字长得有点像，哪儿像呢
他们都是提手旁，提手旁跟我们手上的动作有关系
9、再来看看“跳、跑、”这两个字，你又发现了什么
10、字谜引出“高、步”四、学习儿歌
1、有一个小朋友也特别喜欢这幅图，就编了一首儿歌，小朋友们想不想学呀
自已借助拼音先读读儿歌
2、指名读，其他小朋友评一评，集体读
3、师指导朗读
我也想读一读，行吗
4、拍手读儿歌
5、分析儿歌，让我们干什么
体育锻炼有什么好处
五、巩固练习1、摘苹果
3、读一读，涂一涂
六、今天老师真高兴，从你们认真学习生字中老师得到了快乐，谢谢你们
就让我们一起到操场上做作运动吧
板书设计：4操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球
