图文结构式备课象州县运江中心校：唐子胜人教版小学数学年级：四年级课题：笔算乘法设计意图：创设情景激发学生的学习兴趣，导入课题
3通过教师讲解、分析使学生理更加了解计算方法多样化，使学生能够体会到知识的形成过程
鼓励学生独立思考，发挥小组合作的作用
通过自主探究活动给学生创建动手实践
通过不同的形式，让每一个学生都动手练习，并解决生活中的实际问题，既巩固了用竖式的方法，又培养了学生解决问题的能力
提升学生对本课所学的知识的认识
教学目标：1、让学生经历三位数乘两位数笔算的过程，掌握笔算方法
2、使学生感受数学在生活中的应用及数学与生活的密切关系
教学重点：数位对齐教学难点：掌握计算步骤过程课型方式：平台互动式课时形态：标准课型1、创设情境，激发兴趣
春天到了，春游的时机到了，大家想不想去春游
（课件展示题目）（一）
探索解决“高密到北京有多远
1、学生独立思考，试着做一做
2、小组内交流，每个学生介绍自己解决问题的方法
3、全班交流：请小组推荐代表，介绍本组解决问题的方法
（二）师生共同探究笔算的方法
1、谈话2、请学生到黑板用竖式计算145X123、边讲边讨论出现的问题，并让学生明白
4、练一练,课本的49页
1、比一比，看谁做得对
（课件展示题目）2、练习课本50页第2题
你从图上看到什么
3、自己设计一个生活中的问题，且可以用三位数乘两位数计算的
今天你有什么收获
教学要素激情导入平台一探索新知平台二实践与应用总结延伸
