【预习导学】1．______________叫做这种物质的溶解性。2．影响物质溶解性的因素有_______、_________、_______。3．在一定_______下、一定量的_______里，________再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的_______溶液；还能_______溶解该种溶质的溶液，叫做这种溶质的_______溶液。4．饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。(1)由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有_______、_______。(2)由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有_______、_______、_______。【知识点拨】①判断溶液是否饱和的方法是：取样，继续加入少量该溶质，看能否溶解。若不再溶解，则为饱和溶液，否则为不饱和溶液；②饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。【考点详析】知识点1影响物质溶解性的因素【例l】我们已经知道这样的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶予水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：(1)以上事实表明，固体物质的溶解能力与_______、_______、_______三个因素有关。(2)请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）。【变式】1．学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验。(1)在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与_______和_______有关。(2)除(1)中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件_______有关。(3)小松在设计实验方案验证(2)中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量有_______。知识点2饱和溶液和不饱和溶液【例2】室温下，向一定质量的NaCl溶液中加入10gNaCl固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，再加入10g水后，剩余固体全部溶解。下列判断正确的是()A．加水前一定是饱和溶液B．加水前可能是饱和溶液C．加水后一定是饱和溶液D．加水后一定是不饱和溶液【变式】2．饱和溶液是指()A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液B．浓度较大的溶液C．还能再溶解该种溶质的溶液D．不能继续溶解其他溶质的溶液【课后巩固】1．下列关于溶液的说法正确的是()A．溶液一定是无色透明的B．溶质一定是固体C．温度不变时，不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大D．饱和溶液一定是浓溶液2．保持温度不变，小心蒸发KNO3不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数(m%)与时间(t)的关系合理的是()3．A、B、C、D四个烧杯分别盛有50g水，在相同的温度下，向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的同种物质，充分溶解后的情况如图所示，经观察后回答下列问题：(1)_______中盛有的一定是不饱和溶液；(2)保持温度不变，如果将A、B烧杯中的物质混合后，溶液刚好达到饱和，则该物质的饱和溶液中溶质的质量分数是_______。【课外拓展】1．实验室现有一瓶接近饱和的KNO3溶液，奇奇同学欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为不可行的是()A．升高溶液温度B．降低溶液温度C．蒸发部分溶剂D．加入KNO3固体2．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是()A．泡糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时候白糖全部溶解C．凉的糖水底部有剩余的白糖D．喝糖水时感到很甜第3节物质的溶解性（二）【预习导学】1．固体物质的溶解度是指在_______下，该物质在_______溶剂（通常溶剂为_______）里达到_______时所溶解溶质的_______。它主要随_______的改变而改变，这种变化关系通常可以用_______来表示。2．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而_______，如________；少数固体物质的溶解度受温度影响_______，如________；极少数固体物质的溶解度随温度升高而_______，如________。【知识点拨】①溶解度概念中的“四要素”：一定温度、100g溶剂、达到饱和状态、单位为克；②影响固体物质溶解度的因素有温度、溶...
