大树妈妈教学目标1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演
教学重点体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情教学难点1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断
2、正确演唱切分节奏教学过程一、组织教学，师生问好在舒伯特的《摇篮曲》中，生走进教室，静静地坐在座位上
二、导入老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听，感受乐曲的优美意境
师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受
生：好像在小船上（天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……）师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常好听的名字，就叫《摇篮曲》，主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌
三、新授歌曲（一）引入歌曲学唱1、说故事引出第一段师：小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我入睡，有时还会给我讲故事呢
今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事
播放歌曲《大树妈妈》第一段2、律动＋哼唱旋律师：我们也来为小鸟搭一个摇篮，哄他睡觉吧
找一个学生上来和老师做示范，师生两两拉手，跟音乐节奏轻轻做摇摇篮的动作
3、说故事引出第二段师：小鸟儿伴着大树妈妈甜美的歌声，在小朋友们轻轻晃动的摇篮里美美地睡了一觉
醒来后睁开眼睛，正看见大树妈妈对着它呵呵笑呢，突然，一阵狂风暴雨，听
播放雷雨声风来了，雨来了，小鸟儿没有伞，急得直拍翅膀，于是，大树妈妈用她茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞，撑开小伞让小鸟儿躲在下面，小鸟儿不再害怕风雨了，它开心的笑了
播放第二段录音（二）学唱歌曲1、有节奏的读歌词师：多么温柔，多么好听的歌儿呀
“大树妈妈”给你留下了什么印象
（个子高、有爱心、慈祥、温柔，是个好妈妈）师：你的体会多么深刻呀~~咱们一起去看一看大树妈妈
（出示歌词，学生有节奏的模仿老师读）跟着我来读一读重点解决切分节奏大树妈妈个儿
