量一量，比一比综合与实践王河小学方元元回忆旧知，引入新课回忆旧知，引入新课回忆一下：1、我们学过的长度单位有哪些？2、它们之间有什么关系？谁能说说这些尺子怎么用，测量时要注意什么？米尺卷尺皮尺身体上的一步尺子一拃()一庹()肩宽也是身体上的“尺子”活动活动11我会量！我会量！被测物体长度（高度）一庹（双臂展开）身高肩宽黑板长一拃长①确定测量对象，选好测量工具。②测量物体并做记录。活动活动22我会比！我会比！有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你能用我们熟悉的物体的长度当作测量标准，来描述“6米”这个长度吗？以为标准，和鳄鱼差不多长。以为标准，和鳄鱼差不多长。庹长()名同学手拉手肩宽()名同学肩并肩站着测量动物：鳄鱼测量标准：测量结果：庹长6个20个肩宽巨蟒身长讲台的长10个活动活动33我会说我会说长颈鹿身高6米鸵鸟身高2米50厘米企鹅身高1米30厘米鲸鱼身高26米巨蟒（mang)身长10米壁虎身长12厘米选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。所选动物：测量标准：测量结果：回顾与反思通过这节课的测量活动，你有哪些收获？你对哪些物体的长度或高度印象最深？你觉得和小组内的同学合作的愉快吗？我的数学日记今天的数学课上，我和同桌一起用米尺量出了黑板的长度是1米，我还会描述鳄鱼、小壁虎的长度呢，我和同桌互相帮助，我们学的真开心啊！小明日记
