人教部编版九年级上册历史第五单元《走向近代》复习题(含答案)VIP免费

第1页，共12页人教部编版九年级上册历史第五单元《走向近代》复习题学校:___________姓名：___________班级：___________分数：___________一、单选题（共40分）1.图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是（）A.古代欧洲文明B.封建时代的欧洲C.走向近代D.资本主义制度的初步确立2.某同学学习完世界史“第五单元步入近代”总结的思维导图，结合所学，图中“？”号处是（）A.资本主义工商业B.自然经济C.社会主义经济D.资本主义世界市场3.英国是租地农场产生最早的国家，资本主义租地农场的兴起揭开了英国经济社会向近代转型的序幕。这种租地农场的特点主要表现在（）①采用新的生产方式进行经营②雇佣无地或少地的农民耕种③将产品推向市场④佃户义务耕种领主的自营地A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.把西欧经济和社会的发展、文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺确定一个单元主题应该是（）A.揭开殖民帷幕B.开启民主进程C.走向近代D.构建文化殿堂5.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生来很大的变化。这些变化表现在（）①土地集中成为一种趋势②越来越多的领主依靠土地租金生活，不再参与生产管理③一些富裕农民建立租地农场④手工业者逐渐脱离农业生产，手工工场由集中走向分散A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④6.“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对此理解正确的是（）①拜占庭帝国保存了古代希腊文献②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④文艺复兴的实质就是复兴古希腊文化第2页，共12页A.②③④B.②④C.①③D.①③④7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（）A.追求人在现实生活中的幸福B.大力宣传自由平等的思想C.宣扬人有生存、自由的权利D.主张私有财产神圣不可侵犯8.14世纪，佛罗伦萨逐渐成为欧洲最富裕的城市。生活的富足，让走在最前面的一批人开始寻求一种与神权剥离、个体充分解放的生活方式，他们希望生活更为优雅，呼唤艺术和文化形式上的变革。这反映了意大利人（）A.重视标新立异B.追求人性解放C.反对君主专制D.抛弃宗教信仰9.文艺复兴时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”，赞美“人性”，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。这一现象的社会根源在于（）A.天主教成为封建势力精神统治的堡垒B.无产阶级要求自身的政治经济地位C.资本主义商品经济的发展D.资产阶级个人主义的反映10.智者学派是公元前五世纪古希腊的著名哲学派别，该学派反对传统思想和宗教神话的束缚，力图贬低神的权威，否认神的传统形象，认为“人是万物的尺度”，神不过是人为了自身的利益而想象出来的。与该学派的思想较为接近的近代思想文化运动是()A.文艺复兴B.启蒙运动C.宗教改革D.新文化运动11.14--17世纪，世界历史在欧洲的推动下。开始迈入近代社会的门槛。下列相关的历史信息中搭配不正确的是（）A.中世纪欧洲最后的一位诗人----但丁B.地中海沿岸的工商业经济繁荣起来----新航路的开辟C.为资本主义的产生奠定了思想文化基础----文艺复兴D.发现美洲大陆----哥伦布12.“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人很快来到东方。”这里的“来到东方”的葡萄牙人是（）A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦13.关注时代特征，是把握历史的核心。如果把15～19世纪近代社会三个历史时期的特征加以归纳概括，下列表述正确的是①在第1时期发现中走出中世纪②在第Ⅱ时期中国逐步走向世界③在第Ⅱ时期革命中实现民主化④在第Ⅲ时期变革中实践工业化（）第3页，共12页A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.科斯马斯在《基督教诸国风土记》中否认地球存在对跖点（同...