《汉语拼音复习三》教学设计教学目标：1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来
3、复习所学的词语，并能选词造句
4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案
教学时间：2课时第一课时课时目标：1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来
教学过程：（一）第一题：我会读
1、卡片认读单韵母：ieur2、你能把这些单韵母组成复韵母吗
3、读：ie——eiiu——uiei——er，说一说每一组复韵母有什么区别
（二）第二题：我会连
1、拼读音节
（指名读、开火车读、齐读）2、自己试着把音节和图片连接起来
（三）扩展活动
1、比一比，看谁能认读
2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正
3、拼拼读读，看谁拼得又准又快
cìweidàishǔyětùjiǔcàidòujiǎoqiézi第二课时课时目标：1、复习所学的词语，并能选词造句
2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案
教学过程：1/2（一）第三题：我会认
1、打乱顺序，卡片认读词语
2、谁能用这些词语来说一句话
3、这些词语你能给它归归类吗
说说你归类的理由
（人称、动物、动作）（二）第四题：读读拼拼
1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌
2、朗读儿歌
（指名读、齐读）3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔
4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣
