测量知识点整理与中考题赏析一、长度单位的换算（要求从km-nm），虽然不难却易错1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103m1m=103nm例题1下列长度单位换算正确的是（）A．7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3mB．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104mC．15m=15×106=1.5×107μmD．2.5km=2.5×104cm=2.5×106cm答案：B二、长度的估测（几乎每年中考都有一道单选题关于估测）例题2（2013•漳州）下列估测最符合实际情况的是（）A．中学生的身高约1.6mB．普通教室的高度约7mC．漳州5月的平均气温约50℃D．成年人正常步行的速度约12m/s答案：A例题3(2013•年四川巴中)下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（）A．一袋方便面质量为100gB．教室内黑板的长度为15mC．百米短跑成绩为7.28sD．托起一枚鸡蛋用力20N答案：A例题4(2013•年四川广安)你认为下列数据中符合实际的是（）A．课桌的高度约为180cmB．普通教室内的空气质量约为200kgC．中学生正常步行速度大约是12m/sD．考场内的温度约为60℃答案：B三、刻度尺的使用一估：选择合适的尺子二看：看清刻度尺的量程、分度值以及零刻度线三放：刻度尺与被测物体平行并紧贴且测量时对齐刻度线四读：视线与刻度尺垂直，估读到分度值的下一位五记：测量值+估读值+单位例题5．（2013•枣庄）小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A．量程15cm，分度值0.5mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程3m，分度值1mm答案D例题6．（2006•内江）如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A该木块的长度为2.0cmB用刻度尺测量木块的长度C该木块的长度为2.00cmD用用刻度尺测量铅笔的长度及读数答案C例题7．(2011•梧州）如图所示，刻度尺的分度值是_____，铅笔的长度为_________cm．答案：1mm，5.18cm例题8．（2013•郴州）小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A．1mmB．1cmC．1dmD．1m答案A五、误差与错误（1）误差：在正确测量时，测量值与真实值的差异，不可避免错误：错误的测量，可以避免（2）误差分类系统误差：一次偏大，次次偏大。（标准变大，测量值偏小；标准变小，测量值偏大）偶然误差：有时偏大，有时偏小，无规律性。（3）减小误差系统误差：选择精密仪器、改进试验方法、完善实验原理。偶然误差：多次测量求平均值例题9．关于测量物理量时，以下正确的说法是（）A．多次测量求平均值可以消除误差B．挑选精密的测量仪器可以避免误差C．只要测量方法正确，就不会出现误差D．只要测量就不可避免出现误差答案：D例题10．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的答案：D六、特殊测量（1）积小为大，测一页纸的厚度，金属丝的直径等（2）化曲为直，测地图上河流的长度（3）化内为外，测人的身高，硬币的直径（4）滚动法，测操场的长度（5）比例法，测树高例题11．如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）ABCD答案:B
