本科生实验报告实验课程可编程控制器原理及应用学院名称核技术与自动化工程学院专业名称电气工程及其自动化学生姓名学生学号指导教师王洪辉实验地点6C902实验成绩二〇一五年十月至二〇一五年十二月实验一多人抢答器设计一、实验目的1
运用PLC编写简单的程序实现控制功能
学会运用PLC基本逻辑指令
了解并掌握PLC控制系统设计的步骤和要求
熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧
二、实验内容及实验要求1、控制要求(1)、设计抢答器按钮3个,对应抢答成功指示灯3个,复位按钮一个;(2)、任意一个抢答按钮被按下时,对应输出指示灯点亮,其他抢答按钮失效,本轮抢答完成
(3)、当复位按钮被按下时,输出指示灯亮
2、扩张要求用程序控制取代复位按钮,在抢答完成后,系统保持10S5秒后个抢答器对应的指示灯复归,以便进行下一轮的抢答
三、实验步骤1、根据题目内容要求进行I/O分配分配如下:输入A按钮SB1B按钮SB2C按钮SB3复位按钮SB0输出A指示灯LD1B指示灯LD2C指示灯LD32、编写PLC梯形图及其扩展程序基础启保停梯形图程序如下:实验接线图三、实验步骤1
检查实训设备中器材及调试程序
按照I/O端口分配表或接线图完成PLC与实训模块之间的接线,认真检查,确保正确无误
编写好控制程序,进行编译,有错误时根据提示信息修改,直至无误,用PC/PPI通讯编程电缆连接计算机串口与PLC通讯口,打开PLC主机电源开关,下载程序至PLC中,下载完毕后将PLC的“RUN/STOP”开关拨至“RUN”状态
打开“启动”开关,系统进入自动运行状态,LED数码显示控制控制程序并观察工作状态
关闭“启动”开关,系统停止运行
四、实验总结与心得达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果
梯形图的设计需要有很巧妙的设计方法,设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事;有好多的东西,理论上看着