古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首1、我能通过有感情地朗读，熟练的背诵、默写；2、我能在赏析语言的基础上体会诗歌的意境，理解诗人的情感；3、我能通过对诗歌的学习激发自己热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。曹操走进作者•曹操曹操（（155155－－220220），字孟德。三国），字孟德。三国时政治家、军事家、诗人。他先后削时政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（平吕布等割剧势力。建安五年（200200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。代表作有《观沧海》、有所反映。代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《蒿里行》等。《龟虽寿》、《蒿里行》等。碣石：竦峙：澹澹：萧瑟：哉：sǒngzhìdàndànjiésèzāi独学检测---字词屋《观沧海》选自《乐府诗集》《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。是《步出夏门行》中的一章。《观沧海》是曹操的名篇。公《观沧海》是曹操的名篇。公元元207207年，曹操亲率大军北上．追年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。这首壮丽的诗篇。独学检测---朗诵角我是“曹操’我观沧海再读诗歌，感知内容观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石,,以观沧以观沧海。海。水何澹澹水何澹澹,,山岛竦山岛竦峙。峙。树木丛生树木丛生,,百草丰百草丰茂。茂。秋风萧瑟秋风萧瑟,,洪波涌洪波涌起。起。日月之行日月之行,,若出其若出其中中;;星汉灿烂星汉灿烂,,若出其若出其里。里。幸甚至哉幸甚至哉!!歌以咏歌以咏志。志。1.1.自由朗读，展自由朗读，展示自我示自我；要求：读准；要求：读准字音，声音洪亮。字音，声音洪亮。2.2.组内赛读，互组内赛读，互相学习；要求：人人相学习；要求：人人参与，共同提高。参与，共同提高。3.3.组内合读，展组内合读，展示朗读；要求：小组示朗读；要求：小组合作，展示风采。合作，展示风采。4.4.在朗读感知诗歌的基础上简要概括诗歌的内在朗读感知诗歌的基础上简要概括诗歌的内容。容。再读诗歌，探究内容小组群学朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己的话描述出来？开篇点题，交待了观察的方位、地开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。见。““东临碣石，以观沧海。”东临碣石，以观沧海。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。高地耸立在海心。““水何澹澹，山岛竦峙。”水何澹澹，山岛竦峙。”接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。象。展现了大海波澜壮阔的气展现了大海波澜壮阔的气势势,“,“涌”字用得尤其出色。从描写中，涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。““树木丛生，百草丰茂。”树木丛生，百草丰茂。”““秋风萧瑟，洪波涌秋风萧瑟，洪波涌起。”起。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富诗人面对迷人的海上风光...
