2022《穷人》教学设计《穷人》教学设计作为一位兢兢业业的人民老师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗
以下是我为大家整理的《穷人》教学设计，希望能够帮助到大家
《穷人》教学设计1教学目标：第1页共189页1、在独立思索、合作学习中感受西蒙、桑娜一家的贫困，体会桑娜的和善及忐忑担心的缘由，体会渔夫的和善和坚毅
2、学习作者通过语言、动作、心理描写表现人物品质的写作方法
3、激发学生对和善、乐于助人的美德的憧憬之情，树立正确的价值观，教化学生做一个有爱心的人
教学重点：感受渔夫和桑娜的和善
教学难点：第2页共189页从对人物的语言、动作、心理描写的句子中有更深刻的感悟
教学手段：多媒体课件一、创设情境
1、同学们，我们曾经学过《跳水》这篇课文，还记得它的作者是谁吗
2、请同学们看屏幕（出示列夫·托尔斯泰照片），这就是俄国闻名作家列夫·托尔斯泰，他的代表作《斗争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》是世界文学宝库中不朽的名作
这节课我们再来第3页共189页学习他的一篇文章《穷人》
请同学们齐读课题
二、初读课文，质疑问难
1、这篇课文中的《穷人》的生活是怎样的
他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢
下面请同学们把书翻到100页，默读课文，想一想课文主要写了一件什么事
2、谁能说说课文主要写了一件什么事
3、同学们，这篇课文情节曲折，感人至深，下面请同学们阅读课文，想一想你能提出哪些不懂的或感爱好的问题
4、谁能说一说你提出了哪些不懂的或感爱好的问题
第4页共189页5、大家不仅能够依据课文的重点词句和主要内容提问，而且多数同学提的问题都很有价值
老师把同学们的问题归纳整理，做为我们一会儿深化学习课文的要求
想知道我们的学习要求是什么吗
请同学们看屏幕（大屏幕出示学习要求），谁来读读学习要求
（学习要求：结合课文内容，
