山寨学习教学目标：1.知识技能目标：掌握本课生字词，认清读音、分析字型、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。2、过成性目标：通过学习让学生感受山寨环境的美；上山路的奇；想象山寨的样子。[学学习重点：1、掌握本课生字词2、理解课文内容[学习难点：理解体会诗意，诗的意境[教学习指导：谈话法、演示法[学习指导：朗读法、讨论法[学具准备：小黑板、录音机[教学时间：2课时第一课时一、初识本课生字二、出示写有本课生字词的小黑板（检查预习）、认读组词小黑板1.你在哪里还见过这些字？2.说一说你怎么理解这些字的三、指导书写：重点：弯、亏、飘3.学生自由发言、自由说四、小组学习：自己用什么方法记住这些字4、汇报理解1.指名进行听写2.听写3.带读4.练写第二课时一、一、导入新课1、出示单元主题“青青的山”2、板书课题（1）读题目(2)将划线部分词语更换来说一说，出示放有本课的录音二、初读课文，整体感知。1、出示录音2、指名读3、录音自由读，读准字音4、自己喜欢哪一句就读哪一句三、学习课文同桌交流，与同桌交流自己画出来的有关句子，要互相倾听，校正，补充。学生汇报1.提出问题——通过刚才的听、读，你知道了什么？再黑板上根据学生所描述的画画2.引导：(先画——再画——最后画）3理解“到处林遮树掩”，“小路七拐八弯”4.指导朗读自由说一说（和老师配合把自己所知道的说出来让老师画,重要地方指名上黑板帮老师一起完成）5.评一评，说一说还缺什么？6有感情的朗读全文巩固.练习（1）指导背诵（2）自由有感情的朗读7.背诵四、运用拓展：1、学生自编题。1）根据本节课所学的知识出一道题考考同桌。2）教师巡视，指导学生命题的全面性、开放性、灵活性。3）教师梳理有价值的自测题，在班级交流。课后回顾：
