《彼此尊重才能赢得尊重》教案教学目标：知识目标：1、如何树立自尊；2、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分；3、充分认识到维护人格最重要。能力目标：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。情感、态度价值观目标：在生活中培养善于尊重他人的良好品质。教学重点：善于尊重他人，自尊者达观。教学难点：学会宽容待人的方法，做到自尊者达观。教具：多媒体教学过程：一、导入（一）观看《晏子使楚》短片（见课件）1、学生阅读教材，回答书上的问题。2、如何在日常生活中维护人格尊严？3、想一想：P13页，遇到下列情况你会怎样想，怎样做？在你身边有类似的事例发生吗？（二）自尊者达观1、议一议：遇到这些情况会让你感到自尊受伤害吗？（详见课本13）2、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？3、学生讨论：分析他（她）们面对批评的态度是否可取。事例一：《迟到遭到批评讥笑3女孩不堪惩罚出走散心》事例二：《13岁女孩被老师批评后离家出走父亲寻女遇车祸》事例三：《不因批评失去自信刘德华：我不会整容》（详见课件）（三）善于尊重他人1、学生活动：举例说明在日常生活中你是如何被别人尊重的，你又是如何尊重别人的。2、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？（讨论教材第15页的相关知识链接“萧伯纳与小姑娘”）3、我们应该怎样尊重他人呢？4、下面我们来看一篇短文：(多媒体显示)《好孩子是夸出来的，不是逼出来的》二、教师小结：在这个社会上，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，因此，我们在生活中要学会彼此尊重。只有彼此尊重，我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。三、关于自尊的名人名言：（详见课件）四、讨论：1、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？2、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？3、我们应该怎样尊重他人呢？
