《彼此尊重才能赢得尊重》教案教学目标:知识目标:1、如何树立自尊;2、在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分;3、充分认识到维护人格最重要。能力目标:学会宽容待人的方法,做到自尊者达观。情感、态度价值观目标:在生活中培养善于尊重他人的良好品质。教学重点:善于尊重他人,自尊者达观。教学难点:学会宽容待人的方法,做到自尊者达观。教具:多媒体教学过程:一、导入(一)观看《晏子使楚》短片(见课件)1、学生阅读教材,回答书上的问题。2、如何在日常生活中维护人格尊严?3、想一想:P13页,遇到下列情况你会怎样想,怎样做?在你身边有类似的事例发生吗?(二)自尊者达观1、议一议:遇到这些情况会让你感到自尊受伤害吗?(详见课本13)2、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢?3、学生讨论:分析他(她)们面对批评的态度是否可取。事例一:《迟到遭到批评讥笑3女孩不堪惩罚出走散心》事例二:《13岁女孩被老师批评后离家出走父亲寻女遇车祸》事例三:《不因批评失去自信刘德华:我不会整容》(详见课件)(三)善于尊重他人1、学生活动:举例说明在日常生活中你是如何被别人尊重的,你又是如何尊重别人的。2、尊重他人,最基本的表现有哪些方面?(讨论教材第15页的相关知识链接“萧伯纳与小姑娘”)3、我们应该怎样尊重他人呢?4、下面我们来看一篇短文:(多媒体显示)《好孩子是夸出来的,不是逼出来的》二、教师小结:在这个社会上,每个人都有自尊,都需要得到别人的尊重,因此,我们在生活中要学会彼此尊重。只有彼此尊重,我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。三、关于自尊的名人名言:(详见课件)四、讨论:1、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢?2、尊重他人,最基本的表现有哪些方面?3、我们应该怎样尊重他人呢?