江南学校“导学研练”高效课堂教学案七年级思品学科（第一打印稿）主备人：徐天华课题：第20课：第2课时：社会与司法的保障班级：七1——6教师：徐天华日期：2015年3月28日【目标】：掌握未成年人社会与司法保护的重要意义、相关法律要求
能够形成从具体现象中概括出一般原理，学会自主归纳知识的能力
能够初步掌握运用书本知识分析、解决问题的能力
通过学习，增强自我保护的意识，增强关心社会，关怀他人的情感
在理解社会与司法保护的内涵的基础上，能够主动配合社会与司法的保护，从而实现健康成长
【重点】无【难点】：社会保护、司法保护的内涵
【过程】教学过程修改（个备）一、导入示标：用温家宝总理看望留守儿童的照片引入课题：国家与社会十分关心未成年人健康成长
二、自学助学学生阅读教材P59——61的内容，思考教材中的问题，并在自己认为重要的内容下面作标志
三、研讨释疑1．阅读思考：阅读两篇短文，探讨良好的社会环境与青少年健康成长的关系
进而理解对未成年人进行社会保护的重要性
2．案例分析：用沉迷于网络中的孩子这一案例，讨论系列问题：网络利大还是弊大
请你为这些孩子脱离网瘾提几个好的建议
这些孩子的成长历程说明了什么
你认为谁该对此负责
社会应该有怎样的反思与行动
社会应该有怎样的反思与行动
了解目前未成年人成长的社会环境中的一些不利因素
--1明确社会在孩子成长中的责任
3．正面引导：请列举社会生活中重视未成年人健康成长的举措与事例，并谈谈这样做的重要意义4．案例分析：通过视频及“网络警察”的内容，让学生认识到国家与社会对未成年人成长的重视，并能够理解相关些做法的重要意义，从而为进一步理解社会保护的要求及意义作好铺垫
5．通过播放影片《心里话》，引导同学们对未成年人成长的社会环境作深入的思考，懂得未成年人保护是家庭与学校的责任，更是一个需要全社会共同关心的系统工程
通过介绍温家宝总理在《政府
