水平三——五年级“篮球”单元教学计划单元学习目标:1、激发参与意识和兴趣,提高学习的主动性和积极性.2、知道篮球活动的常用术语,初步掌握小篮球最基本,最简单的攻防技术,全面锻炼跑,跳,投的基本技能,在激烈对抗中学会避让遇到的粗暴行为和危险3、发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、弹跳、等身体素质、提高观察、判断能力,增强呼吸、循环,消化等系统的技能.4、减缓学习压力,消除不良情绪,增强自尊心与自信心,培养勇敢果断、机智灵活,积极主动和克服困难的良好作风；发扬团结友爱的集体主义精神.课次课时目标内容学习策略课外延伸(1)学生熟悉球性和原地运球的学习，掌握五指空开空手心.(1)原地运球(高，低姿的技术。运球）高，低姿运球学会评价法1(2)尝试做出各种球性练习，激发学生的兴趣及自我思考能力(2)游戏:“老狼，看手势报数发展上肢，力量，灵敏素质。老狼几点了”自练,自评能力(3)与同伴友好相处,认真练习,创新进取。(1)初步掌握行进间直线运求的动作方法及行进间低位运球(1)篮球:行进间运运用.球.高，低姿运球建立锻炼小组制(2)通过练习能让学生较好的控制行进间运球与节奏,锻炼学(2)游戏:迎面运球接力看“数”行进间运球定自学,自练计划,2生力量,协调等身体素质..运球接力比赛练习后相互评价。(3)激发学生对篮球的兴趣,培养不怕困难,敢于挑战的意志品质及同伴之间相互帮助,合作学习的能力（1）知道双手胸前投篮是容易控制球的一种投篮方式。（1）小篮球：原地双手两人一组一投一接胸前投篮。（2）初步学会双手均匀用力，用腕指力量拨球的投篮动作，投篮动作示范3做到协调连贯。（2）游戏：双手胸前进行正对篮圈投篮（3）对投篮练习感兴趣，积极参与投篮竞赛。投篮小竞赛。（1）知道已学过小篮球运动中运，传，接球的有关术语和动（1）小篮球：运球，各种熟悉球性练习。作方法。传，接球。行进间快慢运球，行进4（2）初步学会综合运用小篮球运，传，接，投综合能力。间“S”运球。（2）游戏：运，传（3）体会与同伴既有合作又有竞争的关系，体验成功与接球竞赛。行进间运球、边传接球进步的愉悦。直至篮下投篮。（1）结合已有经验，制订简单的小篮球比赛规则。小篮球：教学比赛。熟悉球性练习5（2）提高综合实践能力，在小篮球比赛的攻防中，学会避各种运球，传球练习让可能出现的粗暴动作和危险。分散各自练习投篮。（3）在比赛中既要团结同伴，奋勇争先，又要友善对待对手组织组与组之间比赛。
