《2.在小学毕业典礼上的讲话》学习目标1.感知演讲稿的内容，体会作者表达的情感。2.体会演讲词表达上的特点，学写演讲稿。3.积累美词美句。词语积累：艳阳高照色彩斑斓诲人不倦历历在目热火朝天琳琅满目枝繁叶茂流光溢彩热热闹闹冷冷清清郁郁葱葱陆陆续续谁言寸草心，报得三春晖。检测：课文主要讲了什么？文中回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。导学提示二：找出记叙事件的段落，各用一句话概括事件。这些事件，表达了怎样的感情？展示汇报二：1.老师安慰我，解除我的恐慌——老师的温暖、关切。2.同学们帮助我——同学友谊，宝贵真情。3.老师鼓励我，消除我的紧张——老师的鼓励、信任。交流积累好句：①“只有装满行囊，才能一直走到天的尽头，走进那一片灿烂的霞光。”含义深刻，耐人寻味。告诉我们：只有做好准备，我们才能实现自己远大的理想，创造美好的明天。②“人要坚强，只有坚强的人，才能战胜困难，获得人生最丰厚的报偿。”富含哲理，引发我们的思考，激发我们的勇气。③“亲爱的同学们，出发吧！带上你的行囊！”演讲词的结尾，热情的呼唤同学们带上自己的行囊，为实现自己的远大理想，开创美好的未来而前进。给人信心，让同学们热情如潮，使人振奋。导学提示三：小组交流：写演讲稿有什么特点？（1）语言通俗，感情真挚。（2）格式规范，条理清晰。演讲稿的基本格式：1.开头。也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础2.正文。正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解。3.结尾。结尾要有号召力，起到深化主题的作用。拓展练习四、指导写作。如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿，你准备从哪些方面入手？五、总结、布置作业。1、教师小结。2、布置作业：完成作文，并准备在班会和团队活动课上演讲。
