第六课第二框李梅的上学遭遇(一)李梅出生在农村家庭;家里生活比较贫穷;，她明白要想改变贫穷的生活就要努力学习,只有知识才能改变命运;所以她自小热爱学习;从小学到中学的学习成绩一直名列前茅。,但在读八年级的时候;有一天,爸爸对李梅说:“从明天开始你就不要上学了;你早晚要出嫁;我供你上学是赔钱”。李梅对爸爸说：“我要上学”。思考•1：李梅的什么权利受到侵害？•受教育权•2李梅可以采用什么方式来维护自己的受教育权？•方式一：寻求学校老师的帮助•方式二：寻找教育部门的帮助•方式三：寻找村委会或妇联的帮助•方式四：寻找法律的帮助李梅的上学之路(二)李梅采用了以上的方式维护自己的受教育权利,高高兴兴的回到教室学习;但不久要遇到烦恼的事情了;原来镇上的居民被少数人的煽动,把原来离学校不到100米这的旧寺庙进行重建;平时香火不断,每逢会庙会;喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一声,受其影响,李梅和许多同学不能专心学习,少数学生甚至旷课到庙里看热闹。思考•1：李梅作为该校的一名学生,应该怎么办呢?•a尽量克制自己，不在上课期间到庙会看热闹，排除干扰,专心学习；•b向当地政府如实反映情况，由当地有关部门依据法律政策制裁妨碍义务教育的违法行为,维护公民受教育权利。思考•2假如你是该校的校长,应该怎么办?•教育学生排除干扰，安心学习，并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决庙会的问题。•一、中学生如何维护自己的受教育权?•我国法律保护公民享有的受教育权,当我们的受权育权被他人剥夺或受到侵犯时,我何以可釆用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。李梅的上学遭遇（三）一转眼,到了九年级时候,李梅在读的学校附近新建了一家企业,该企业以2000元/月的工资招聘了合同工,李梅的父亲见到有工资拿,在没有征得李梅的同意,便为她签订了应聘书。李梅知道后坚决反对,并对父母说:工资再高我也不干,我要完成自己学业;思考•1：李梅拒绝辍学对自己、家庭、社会有什么好处?•a对自己好处:获得继续受教育机会,为自己成长与发展奠定基础。•b从长远来看有利于家庭的发展,也有利于社会的进步。•1：如果李梅中途辍学,是否合法?•中途辍学不合法。•李梅及家长要承担什么责任?•李梅有按时入学、接受规定年限的义务教育的责任。•李梅父母有保证李梅接时入学并接受规定年限的义务教育的责任思考•二：中学生如何履行受教育的义务？•1认真履行按时入学的义务；•2认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学；•3认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。点拔课余时间李梅和同学们在讨论为完成规定的学习任务，我们应该做到：1上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；2课后认真复习，独立完成作业；3按时上学,不迟到,不早退4制定学习计划,及时预习复习5多阅读有益身心的课外书,陶冶情操在在1919世纪初，人类的知识还以每世纪初，人类的知识还以每5050年翻一番的速度增长。年翻一番的速度增长。到了到了2020世纪初，这一速度变成每世纪初，这一速度变成每1010年翻一番！年翻一番！2020世纪世纪8080年代，人类的知识每年代，人类的知识每33年翻一番！年翻一番！2020世纪末，人类文明发展的前世纪末，人类文明发展的前49004900年所积累的文献资料，还没有现在年所积累的文献资料，还没有现在11年的文献资料多！年的文献资料多！进入进入2121世纪，知识老化速度不断加快。世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过类别就已超过20002000门。门。知识大爆炸的时代知识大爆炸的时代：：看了上述材料后，你有什么感想?为了适应时代的发展要求，必须树立终生学习的观念2、为什么要树立终生学习的观念？在当代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受学习、勤于学习、更新知识、提升能力、学会学习。社会在发...
