《景观设计I任务书二》：主题公园设计指导教师：刘华领建1102-3班《景观设计I》任务书二题目名称：主题公园设计一、教学目的通过对主题公园的设计，使学生了解公园设计的程序、内容与方法，进一步对景观功能、景观空间、使用者心理及行为产生深入的认知；能够对某一设计主题领域的知识或文化建立系统的认知；并能够将其很好的用景观空间的形式来表现。（1）进一步掌握景观设计的程序、内容与方法。（2）掌握公园设计与主题公园设计的相关理论。（3）正确地处理好规划基地与周边用地性质的关系，满足交通功能的要求。（4）合理地选题，能够对选题领域进行深入的学习，并且合理的总结概括提炼，合理地用景观方式将其表达。（5）运用有关景观规划设计的理论与方法，合理进行用地与空间布局，合理布置景观建筑与设施，功能合理。（6）了解相关政策、法规对设计的指导意义。二、设计任务2.1任务名称：主题公园设计主标题根据场地所处的城市、周边环境、自己设计主题与内容等自拟，要求标题与设计内容相符并能够凸显特色。2.2设计内容：1、场地分析图，比例在保证表现效果的前提下自定；2、总平面图，比例1:300-500；3、空间结构分析图，比例1:1000；4、功能分区与功能分析图，1:500-1000；5、园路及道路交通分析图，1:500-1000；6、纵、横断面图，1:200-400；7、主要景区或景点详图（平、剖立、透视图），1:50-1:300；8、全场鸟瞰图或主要景区景点效果图；9、部分公共艺术设计图：平、立、剖面图及效果图，比例根据表达效果选取，1:20-200；10、言简意赅的设计说明。2.3最终成果：1、读书笔记、调研报告、案例分析和汇报PPT。要求每人至少调研三个公园、两个优秀案例。2、每组A1图纸一套，计算机辅助制图或手绘方法不限。注意版式统一，表达清晰，内容完整。2.4交图时间：2013年12月27号14:00点。（第16周周五）三、各阶段设计内容及时间安排（10-16周）3.1基本理论学习与调研（第10-11周）1、有关公园、主题公园及公园设计的基本理论学习：了解公园与主题公园的概念、内涵；公园的发展史；公园与城市建设、城市空间的关系；现代公园的功能与意义；公园分类及其特征；公园设计方法等。完成读书笔记。石家庄铁道大学建筑与艺术学院环境设计系1《景观设计I任务书二》：主题公园设计指导教师：刘华领2、完成调研报告，要求对包括长安公园在内的不少于三个公园的现场调研，调研内容包括公园性质、公园占地面积、公园景区景点构成、公园总体空间构成形态、景区景点空间分析（包括空间大小、形态、要素、特色、氛围、不同时间段的使用情况等）公园主题内容及表达方式以及各种细节构成，对公园的总体评价等。要求报告要写的：像小说一样有故事情节，像散文一样清新优美，像诗歌一样有品味内涵，像论文一样严谨专业，要身心投入，抒发自我。3、完成优秀主题公园设计案例分析。4、完成场地分析图：对基地及其周边环境加以实地勘察与资料查询，进行区位分析、视线分析、交通分析、日照分析等必要的调研工作。分析内容包括：场地所在省市区域环境分析（分析内容包括哪些？）；场地周边环境分析（分析内容包括哪些？）；场地内部环境分析（分析内容包括哪些？）完成此部分内容必读参考书目：[1]公园设计规范[2]城市道路绿化规划与设计规范[3]（美）约翰·O·西蒙兹.景观设计学——场地规划与设计手册[M].北京：中国建工出版社.2009.[4]（美）克莱尔·库珀·马库斯编著，俞孔坚等译.人性场所——城市开放空间设计导则[M].北京：中国建工出版社，2001.[5]（美）加文，贝伦斯等著，李明，胡迅译.城市公园与开放空间规划设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.3.2概念设计：从泡泡图到场地规划草图（第12周）泡泡图：进行初步的方案构思，考虑主题的景观表达方式，并结合场地条件，确定设计理念、原则、目标等，整体定性、定位。构思草图：综合各种资料进行补充、修改，使整个设计在功能上趋于合理，在构图形式上符合园林景观设计的基本原则，立意明确。基本要求：：正确地处理好规划基地与周边用地性质的关系，满足交通功能的要求；合理进行用地与空间布局，掌握景观艺术构图的形式美法则在设计中的应...
