倍速课时学练列夫·托尔斯泰—茨威格倍速课时学练作者简介斯蒂芬·茨威格(1882-1942)，奥地利作家，评论家。著作丰富，如《名人传》、《一个陌生女人的来信》、《成功的秘诀》等。其作品被翻译成二十几种语言文字，广为传诵，脍炙人口。倍速课时学练列夫·托尔斯泰(1828-1910)，俄国作家。托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。在大学期间，学过外国语言、法律，但他不专心学习，迷恋社交生活，对哲学感兴趣，并广泛阅读文学作品。在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。退学后回到故乡，在那里度过了一生绝大部分时间。托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活。晚年对社会现实持强烈的批判态度。代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。·倍速课时学练胡髭黝黑一绺鬈发藏污纳垢粗糙粗鄙滞留穹顶禁锢轩昂颔首低眉诚惶诚恐不无尴尬犀利锃亮甲胄粲然黯然失色意趣盎然广袤无垠炽热粗制滥造酒肆屏住zīyǒuliǔquángòucāobǐzhìqiónggùxuānhànhuánggāgàxīzèngzhòucànànàngmàoyínchìlànsìbǐng倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练每部分各写了什么内容？全文在结构上可以分为几部分？倍速课时学练1）托尔斯泰须发的特点；2）托尔斯泰的面部轮廓、结构；3）进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写面容表情；4）托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员；5）托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望；6）托尔斯泰犀利的目光；7）托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情；8）托尔斯泰眼睛的威力；9）赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他人生的不幸。倍速课时学练1、请用课文原句说说课文的第一部分具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？2、在刻画这些特征时，作者用了怎样的修辞手法？试说说其作用。3、读了这一部分，你认为托尔斯泰的相貌怎么样？倍速课时学练1、课文第二部分是从哪些方面来描写托尔斯泰的眼睛的？2、课文通过描写眼睛，还写出了什么？请用原文回答。3、这部分与外貌部分的写法是否相同？请说明原因。倍速课时学练（1）高尔基的这句话运用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。（2）托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。（3）这句话写出了托尔斯泰作为“最清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。课后研讨二倍速课时学练“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。拓展延伸研讨与练习四
