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Unit4What’sthebestmovietheater?教材来源：初中八年级《英语》教科书内容来源：八年级英语（上册）第四单元主题：What’sthebestmovietheater?课时：共5课时.授课对象：八年级学生设计者：崔卫利/巩义市第四初级中学目标确定的依据1.课程标准相关要求课程标准三级目标要求八年级学生能听懂较快语速、熟悉话题的对话；识别主题获取主要信息；能引出话题并进行交谈，并能在口语活动中使用正确的语音语调2.教材分析本单元以选择电影院，才艺表演为话题，呈现形容词、副词的比较级、最高级的用法拓展描述电影院的特点、品质的词汇及以达人秀话题展开以阅读为主的学习活动。3.学情分析SectionA部分的教学重点是帮助学生正确运用形容词、副词的原级和比较等级来描述事物。难点是多音节形容词、副词的拼读及最高级的运用上。SectionB以达人秀话题展开以阅读为主的学习活动，进一步运用形容词、副词的比较级、最高级的用法。学生初步学习形容词、副词的比较级、最高级的用法，难点是多音节形容词、副词的拼读及最高级的运用上。Unit4What’sthebestmovietheater?第一课时SectionA1a-2c【学习目标】1.通过课堂练习，能准确说出本节课所学的6个单词及6个短语。2.通过小组活动，能用形容词或副词进行比较，正确运用形容词或副词的比较等级。3.通过听力练习，掌握一些描述性的词（bigscreens,bestsound,comfortableseats,themostexpensive,theworst,themostcheaply,themostboring,themostcarefully【评价方式】1.通过看图片练习，检查学生是否已掌握学习的6单词及6个短语完成目标1。2.通过Task1,3,5的展示，检查学生是否已掌握What’sthebestmovietheater?完成目标2.3.通过Task2Task4听力练习，能听出听力材料中描述性的形容词完成目标3。【教学过程】Step1Leadin1.Showsomepicturesandreviewnewwords.Assessment1.Checkhowmanystudentscansaywordscorrectly.Step2PresentationTask1Talkabout“Whichmoviedoyougoto?Why？”Task2Listento1bandmatchthestatementwiththemovietheaters.Assessment2.Checkhowmanystudentsunderstandqualitiesandmovietheater..Task3Talkaboutmovietheatersyouknow..Assessment3.Checkhowmanystudentscantalkaboutmovietheatersyouknow.Task4.Listento2a,Circletheboy’sanswers.Listento2b,Writethecorrectstoreorradiostation.Assessment4.Checkhowmanystudentsunderstandsomeadj.Task5Makeconversationsaccordingto2c.Assessment5.Checkhowmanystudentscancompare.Step3Feedback一．用所给词的适当形式填空。1.-Whoisthe____(good)ofallthesingersin“Iamasinger.”2.Thiscoatis_________(expensive)thanthatone。3.WhatdoyouthinkofFunkyFashions?一Ithinkit’sthe_________(bad).Ithasreallybadservice.4.Let’sgotoDanny’s.Thefoodthereis(cheap)thananyotherplaceintown.5.TheradiostationOldies102.1FMisprettybad.It’s(bad)thanAllTalk2970AM6.Heis(quiet)boyinmyclass.Healmostnevertalks.7.Mydogis(friendly)thanyours.8.ZhouXingchiis(friendly)moviestarIknow.9.YaoMingis(popular)basketballplayerinChina.10.Thisbookis(expensive)thanthatone.11.Whodoyouthinkis(boring),TimorTom?Homework1.背会25、26页单词。2.背会并默写２５页１C，２６页２C。教学反思：第二课时SectionA2d—3c【学习目标】1.通过smalltalks，能准确说出本节课所学的8个单词。2.通过smalltalks，巩固形容词、副词的原级、比较级、最高级的用法。3.通过练习，能正确运用形容词、副词的原级、比较级、最高级的用法。【评价方式】1.通过smalltalks及练习，检查学生是否已掌握学习的新单词完成目标1。2.通过Task1,Task4的展示，检查学生是否已掌握形容词、副词的原级、比较级、最高级的用法完成目标2。3.通过Task2练习，能正确运完成形容词、副词的原级、比较级、最高级的用法，完成目标3。Step1写出下列词的比较级、最高级。biggoodpopularclosecomfortablecheapnewexpensivebadmanyAssessment1.Checkifstudentscanuseadj/adv.Step2.ReadingTask2.Listento2dfirst.Task3.Read...