江科大附中2012—2013第一学期八年级生物教学案（教师版）8.16.2动物行为的类型主备：魏贵海课型：新课审核：王春【学习目标】（一）知识目标：（1）了解动物行为的概念（2）举例说明动物行为的主要作用及类型（3）举例说明动物行为的获得途径及类型（4）认识动物行为的主要特（二）能力目标：（1）通过理解动物行为的概念、作用与获得，训练分析思维能力（2）通过探究蚂蚁的觅食行为，提高探究学习的能力。（三）情感目标：通过认识自然界动物表现出的各种行为的作用与意义，关注动物的生存与繁衍【学习重点和难点】认识动物行为的作用、获得与类型，以及各种行为对动物的生存和种族延续的意义【课前准备】查阅有关动物行为的相关资料【课时安排】1课时【图式自构】◆按图式引导预习课本，完成P29自主学习动物的行为动物行为的概念动物行为的作用及类型【图式共建】活动一：我爱记要点（复习）引导学生复习上节课主要内容：1.骨的连结有几种形式哪些组成？2.骨骼肌包括哪几部分？活动二：我来探要点（助学）助学内容教师个性处理◆助学1——导入以视频《生机盎然的自然界》引入课题，观察、欣赏自然界中形形色色的动物行为。◆助学2——动物行为的概念以大量具体事例为基础，思考、讨论“什么是动物行为”明确“动物行为的概念”及“动物行为的表现形式”◆助学3——动物行为的类型完成学案P30合作一1江科大附中2012—2013第一学期八年级生物教学案（教师版）看一看，填一填：2.1根据你对动物行为的理解，以下图片中所示各位动物的哪一种行为？2.2这些行为对动物起到什么作用？◆助学4——探究蚂蚁饿觅食行为4.1提出问题：在日常生活中，我们经常见到蚂蚁的觅食行为，那么，蚂蚁觅食与食物的气味和颜色有关吗？4.2作出假设：根据提出的问题，作出假设：______________4.3制定和实施计划：根据各组制定的探究计划，组织实施，吧有关实验数据记录在表格中，并进行分析。4.4得出结论：_________________________________活动三：我会用要点（练习）【图式应用】1．下列的动物行为中，属于争斗行为的是（）。A．两只雄象海豹为争夺一只雌象海豹而争斗B．一条蛇追击一只青蛙C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟D．螃蟹举起螫钳反击天敌的进攻2．在争斗行为发生之后，争斗的两只动物个体之间（）。A．一个死亡，一个胜利B．一个完好无损，另一个受伤后退却C．双方的身体都很少受伤害，以一个屈服结束争斗D．直到两败俱伤，并且其中一个表示屈服而结束争斗3．下列动物行为中，不属于防御行为的是（）。A．蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己B．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机脱逃C．两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走D．野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴4．下列现象属于贮食行为的是（）A．家燕筑巢B．母鸡下蛋C．蚂蚁运粮D．老鼠打洞5．不具有社群行为的动物是（）A．鲫鱼B．白蚁C．大雁D．金丝猴教学反思2江科大附中2012—2013第一学期八年级生物教学案（教师版）3
