学号____________姓名___________班级___________组别___________第8课百家争鸣局面【学习目标】1.能说出老子开创的道家学派及他的主要思想主张。2.掌握孔子的政治思想和教育成就，养成良好的学习习惯。3.归纳掌握战国时期百家争鸣各派代表人物和主要思想主张。学习程序学法导航【回顾反馈】1.战国七雄指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦国，其间著名战例有桂陵之战、马陵之战和长平之战。2.公元前256年，秦国蜀郡守李冰主持修建都江堰，消除了岷江水患，使成都平原成为“天府之国”。【自主学习】一、老子1.老子是春秋时期的楚国的大思想家，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》一书。2.老子的辩证思想和政治是什么？（①他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；②世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化；③主张“无为而治”，人们与世无争。）二、孔子和儒家学说1.孔子是春秋晚期的鲁国人，是儒家学派的创始人。他的弟子根据他的言论整理出了《论语》一书。2.孔子的政治思想主张有哪些？（①他提倡恢复西周的制度，主张以礼治国；②提出“仁”的学说，主张要有爱心和同情心，要求统治者爱惜民力，体贴民意；③反对苛政，实行德政。）3.孔子的教育思想主要有哪些？（①创办私学，主张“有教无类”，广收学生；②注重道德教育和文化知识教育相结合；③注意因材施教，善于启发学生思考问题；④教育学生要谦虚好学，经常温习知识。）三、百家争鸣1.战国时期，学术思想非常活跃，形成了不同的学派，其中儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。2.“百家争鸣”促进了思想学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。【合作探究】说出下列孔子语录的含义，并谈谈对学习有何指导意义。●回顾反馈（5分钟）轻松回味，温故知新●自主学习（10分钟）识记教材P33老子像，结合有关资料，了解老子子的生平。学习老子辩证思想，学会用辩证、全面的观点思考问题。识记教材P34孔子像，结合有关资料，了解孔子的生平。全面理解孔子的思想政治主张，领会孔子的教育成就及历史地位，继承历史文化的优良传统。为什么说百家争鸣促进了思想文化繁荣？●合作探究（15分钟）领会孔子的教育思①“知之为知之，不知为不知，是知也。”②“三人行，必有我师焉。”③“学而不思则罔，思而不学则殆”④“温故而知新，可以为师矣。”（①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。②几个人一起走路，在其中一定有可以作我老师的人。③学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。④温习书本而得到新的知识，就可以当别人的老师了。孔子的这些话语，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，学习要善于思考，要经常温习知识，才能学有所成。）【展示提升】按表归纳“百家争鸣”各派代表人物及思想成就。派别代表主要思想成就儒家孟子主张“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，反对一切非正义战争。墨家墨子主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能之人治国，批判奢侈，提倡节俭。道家庄子提出治国要顺应自然和民心，不要加重人民负担。法家韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。【当堂检测】1.孔子是我国古代伟大的思想家，其思想核心是（B）A.“兼爱”“非攻”B.“仁”的学说C.“仁政”治国D.“无为而治”2.“得民心者得天下”最符合哪个的思想（C）A.孔子B.韩非子C.孟子D.墨子3.下列关于老子的说法，不正确的是（B）A.姓李名耳B.道教创始人C.其思想著作《道德经》D.春秋楚国人4．战国出现“百家争鸣”局面的根本因素是（C）A．新兴地主产生B．争霸战争频繁C．社会大变革D.井田制瓦解想，树立自己良好的学习意识和学习习惯。●展示提升（10分钟）列表梳理“百家争鸣”各家学派代表人物及其主张，形成清晰的知识结构，提高自己历史学习的能力。●当堂检测（5分钟）我学习，我收获，我快乐！
