《保护秦岭爱我家园》说课稿---小学环境保护教育课设计者：张茹2019、1、6《保护秦岭爱我家园》说课稿---小学环境保护教育课西安市鄠邑区联东小学张茹尊敬的各位评委老师大家好！今天我说课的题目是《保护秦岭爱我家园》我将从以下几方面展开说课：一、说教学内容：这是一节自己设计的科学、品德与社会学科的整合课，在西安市持续深入学习贯彻习近平总书记关于秦岭保护的重要批示指示精神，贯彻两山理论，坚决打赢“秦岭保卫战”的大背景下，结合鄠邑区深入开展“保护大秦岭关爱父亲山”活动，基于此设计了这节课，品德与社会课程标准提出：要让学生了解关心身边的环境和人，以及学习有关的法律法规，养成学法守法意识。教师通过这节课使环保教育走进课堂，走进学校，走进学生的生活。秦岭，素有“国之龙脉，岭立天下”之称，孕育了辉煌灿烂的华夏文明，我们世代生活在秦岭的怀抱，秦岭就是我们难以割舍的美丽家园。但是近年来由于人们疯狂开采，违规乱建等行为，秦岭生态保护形势不容乐观。通过本节课的教学，让学生认识秦岭的重要地位，激发学生对秦岭的珍爱与保护，养成文明的行为习惯，做力所能及的环境保护工作，本课力求做到学习知识，热爱祖国、热爱大自然，养成文明习惯相结合。二、说学生五年级的小学生，对于环境保护并不陌生，有些学生参与了学校开展的环保教育活动，但有些学生，家庭条件，家长本身的知识水平有限，环保意识淡漠，在教育孩子环境保护方面不够重视，不良的卫生习惯和破坏环境的情况屡屡出现，所以教师要结合本次环境保护教育课，鼓励学生积极宣传并参与到环境保护活动中，增强环境保护意识，争当环保小卫士，保护大自然，守卫地球家园。三、说教学目标知识与技能：认识秦岭，知道保护秦岭生态环境的重要性。过程与方法：通过学生收集资料，相互讨论，了解秦岭生态环境遭到的破坏，从而引发学生保护环境的意识。情感态度价值观:关心热爱地球环境，保护大秦岭，热爱祖国、热爱大自然、对破坏环境的行为深感憎恨，自觉珍惜资源，保护环境。四、说教学重难点教学重点：懂得秦岭生态环境保护的重要性，增强环保意识。教学难点：从生活小事出发，从自己做起，自觉保护环境，为保护大秦岭、守护家园助力，养成保护环境的文明行为习惯。五、说教法学法要达成以上的教学目标，教学中我以学生为中心，通过课前的调查、资料收集，课上的探索交流合作分享，让学生在同学间、师生间互动中，体验、感悟、内化，最终达成本课的教学目标。而老师则作为引导者、合作者，参与学生的学习过程。六、说教学过程结合教学目标，我把教学过程分成“激发情感谈话导入”“认识秦岭感受其重要”“遭遇毁坏感悟保护刻不容缓”“保护环境人人有责”“升华情感总结延伸”五个活动。教学过程如下：一、激发情感，谈话导入同学们，在我们南边有座东西走向的巨大山脉，你知道它的名字吗？每到假日人们会去爬山、旅游，呼吸新鲜空气，欣赏自然风光。我们世代生活在秦岭的怀抱，秦岭就是我们的美丽家园。今天，我们上一节环保教育课。板书课题：保护秦岭爱我家园（设计目的：未成曲调先有情，为后面学习做好铺垫）二、认识秦岭、感受秦岭的重要性。1、学生观看《秦岭》宣传片。2、交流观后感：看了视频，你对秦岭有哪些了解？（设计目的：借助音视频形象直观的特点，使学生认识到秦岭不但风景秀丽资源丰富，而且由古至今发挥着重要作用。）但是，现在的秦岭又是什么样子，我们一起看看。三、遭遇破坏，保护秦岭刻不容缓。1、播放多媒体课件:（图片包括：违规建设别墅、随意开挖山体、疯狂开采、猎杀野生动物、环境污染等）2、学生交流谈感受。现在的秦岭满目疮痍，伤痕累累。3、教师继续追问：我们能眼睁睁地看着秦岭被滥采乱挖乱建吗？不能！我们能眼睁睁看着秦岭自然美景被破坏吗？不能！继而引出：习近平总书记2015年来陕视察时强调：绿水青山就是金山银山，秦岭是我国南北气候的分界线和重要的生态安全屏障，这样的自然生态美景，谁都不能破坏！国际自然保护组织、世界自然基金会宣布：秦岭是全球第83份，献给地球的礼物。如此珍贵的礼物，我们要怎样保护？四、保护环境，我们责无旁贷...
