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教学目标01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝修改病句修改病句①①星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。下来。②②大家的眼睛都集中到主席台上。大家的眼睛都集中到主席台上。修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。修改为：星期天，我穿上洁净的衣服。修改为：大家都集中到主席台上。修改为：大家都集中到主席台上。修改病句原则：1.保留句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。常用的修改符号1.增添符号2.删减符号3.改正符号4.调换符号常见的病句类型(1)(1)成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。(2)(2)用词不当：即句子中的某个词语用得不恰当或某两个词语错误搭配。用词不当：即句子中的某个词语用得不恰当或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。(3)(3)词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前刚刚出土的文物。例：历史博物馆里展出了两千多年前刚刚出土的文物。的道路的道路一片一片(4)(4)重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。例：我觉得这是想得不对的错误想法。(5)(5)不合事理：即句中的意思不符合事实，不合逻辑。不合事理：即句中的意思不符合事实，不合逻辑。例：造纸术是中国的四大发明。例：造纸术是中国的四大发明。(6)(6)前后矛盾：即句子前后意思不一致。前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。例：我肯定李琳大概是生病了。之一之一(7)(7)分类不当：即句子中把不是一类的事物归为了一类。分类不当：即句子中把不是一类的事物归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。(8)(8)关联词错误：即句中的关联词搭配不当或使用错误。关联词错误：即句中的关联词搭配不当或使用错误。例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。但是但是修改病句四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增增调调删删换换综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。4.我猜想他肯定是一个六年级学生。5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6.看了这本书,很受教育。7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。维持维持闻到了闻到了果实成熟的我我分针分针谢谢！