DNA的结构和复制（第2课时）◆蒲城县尧山中学◆授课人：李雅静【复习回顾】：DNA分子双螺旋结构模型双螺旋结构特点：（3）形成碱基对:（2）外侧:________________________构成基本骨架,内侧:______（1）双链盘旋碱基互补配对原则学习目标1.探究DNA分子复制的方式（难点）3.探讨DNA复制的生物学意义2.概述DNA分子的复制过程（重点）探究一：DNA分子的复制方式全保留复制半保留复制弥散复制子代DNA分子完全没有母链成分，类似“复印”形成的分子一条链是新的，一条链是母链的；子代DNA分子的两条链中都有母链成分，母链的分配是随机的关于DNA复制方式的三种猜想：三种复制方式中，只要清楚两条母链的去向就知道哪种方式是正确的了，可是DNA分子是肉眼看不见的，用什么方法能够追踪亲代DNA分子两条母链的去向？根据相对质量不同，怎样从宏观上将14N和15N分别标记的两种DNA区分开来？我们通常用15N、14N分别来标记DNA分子中的脱氧核苷酸，这样我们得到的DNA有两种：15N-DNA和14N-DNA，这两种分子除了放射性区别以外，还有什么不同？问题一问题三问题二速读P71积极思维1、梅西尔森利用什么作为研究DNA复制的材料？有什么优点？2、梅西尔森采取什么方法使得细菌的DNA带上不同标记？利用细菌的增殖使DNA复制分别使用含14N和15N的培养基来培养细菌思考：优点：繁殖速度快，20分钟繁殖一次分组活动：以小组为单位活动，讨论三种复制方式,在讨论的基础上，绘制子一代、子二代的DNA分子。事实：细菌大约每20min分裂一次，产生子代子一代子二代15N14N实验结论：DNA分子复制的方式是半保留复制探究二：DNA复制的过程1.什么叫DNA分子的复制？复制的场所在哪里？什么时间进行？2.DNA分子复制过程需要哪些条件？3.DNA分子复制的过程有何特点？4.DNA精确复制的原因？【自学指南】阅读教材P72内容，并仔细看图，找出下列问题的答案：复制过程:解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成意义DNA通过复制，使遗传信息从亲代细胞传给了子代细胞，继而才可能传给子代个体，这样保证了遗传信息传递的连续性，使得物种保持相对稳定。DNA复制时间场所条件模板原料能量酶特点原则结果意义体细胞：有丝分裂间期生殖细胞：减Ⅰ间期细胞核（主），线粒体、叶绿体（次）亲代DNA分子的两条母链4种脱氧核苷酸ATP解旋酶、DNA聚合酶等过程看：边解旋边复制结果看：半保留复制碱基互补配对原则1个DNA分子形成了2个完全相同的DNA分子【课堂小结】确保了遗传信息传递的连续性1、DNA分子的双链解旋时，氢键从哪一碱基对处分开（）A．鸟嘌呤与胸腺嘧啶B．鸟嘌呤与尿嘧啶C．鸟嘌呤与胞嘧啶D．腺嘌呤与尿嘧啶2、下列不是DNA复制条件的是（）A．解旋酶、DNA聚合酶B．脱氧核苷酸C．DNA模板和能量D．DNA酶3、下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂//②互补碱基对之间形成氢键//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对//⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构。A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤④②D.③①④②⑤课堂练习CDD课堂总结谢谢作业：配套检测卷87-88页
