人民版历史选修二专题三民主力量与专制力量的较量三、法国人民的民主追求法国印象一:浪漫与艺术卢浮宫巴黎圣母院凡尔赛宫法国之旅开始啦
法国印象二:动荡与民主巴黎协和广场埃菲尔铁塔凯旋门第三课法国人民的民主追求课程标准:以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性
即法国大革命本课框架一、照进巴士底狱的阳光——法国大革命爆发的背景二、违约者的末日雅各宾派的恐怖统治——法国大革命的经过三、影响深远的革命——法国大革命的影响法国国家档案馆走进那段峥嵘岁月……攻占巴士底狱一、照进巴士底狱的阳光——法国大革命爆发的背景材料一:17、18世纪,法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家
路易十四在位时宣称“朕即国家”
他颁发了一种叫做“密札”的密令,可以将惹麻烦的持异见者及败坏家族名声的贵族子弟囚禁、流放或软禁在修道院
路易十四合作探究一:阅读下列材料并结合教材,试归纳法国大革命爆发的原因
材料二:大革命前夕的法国,工商业发达,纺织、冶铁、采矿等工业部门日益具有近代工业的性质,对外贸易蓬勃发展
但政府不断提高税收,加重对企业的剥削,全国关卡林立,阻碍了国内贸易的发展
在经济中富裕起来的资产阶级,要求享有政治权利,希望改变妨碍资本主义发展的封建制度和封建土地所有制
反映资产阶级意识的启蒙思想便成为了其反封建斗争的有力武器
卢梭结论:波旁王朝实行专制统治,阻碍了法国资本主义的发展;启蒙思想为资产阶级反专制提供了有力武器材料三:法国等级制度结构图教士贵族农民(占多数)、工人、城市平民、资产阶级特权等级第三等级苦不堪言的农民结论:森严的封建等级制度激化了阶级矛盾只占全国人口近百分之二,却掌握着占全国三分之二的土地,享有免税权材料四:锁匠国王与赤字王后路易十六玛丽王后路易十六在位时,财政危机日益严重,被迫召开三级会议,企图对第三等级增税