静远中心小学许霞•学生自读课文1-4自然段，勾画出：•这荒芜的花园昔日是怎样的光景？现在又究竟荒芜到了什么地步，画出相关句子。•荆棘丛生，蟋蟀悲鸣•池水干涸•花木枯萎•夜莺不来•用自己喜欢的方式读课文5-19自然段，找出描写青蛙和蟋蟀的两个段落，并思考：青蛙和蟋蟀为什么会有如此截然相反的表现？•请同学们在书中勾画出重点词句，或写一写批注。•段一：青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。•段二：青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。•他们看见这座美丽的花园现出这样的凄凉景象，几乎要心痛得哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上，谈起这座花园以前的美景，个个脸上都显出追慕惋惜的神色。•一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不,决不!我们大家应该努力把它整理好。”•青蛙带着满肚的欢喜，由池岸下的石罅中跳出来听；蟋蟀也暂时停止了它的悲鸣，由草丛中露出半个头来，看他们讨论。花园来客讨论改造花园时的态度变化细细地讨论改造的方法悉心地讨论如何布置滔滔不绝地讨论后来相互辩论谩骂、扭打•荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。••这是一群（）的人•夸夸其谈•只说不做•不懂合作•……•青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，不高兴地，一步一步，慢腾腾地仍旧走进石罅中去。蟋蟀的希望也渐渐地破灭了。它不愿意再看他们的争斗，终于把头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，又悲鸣起来。•这篇寓言故事告诉我们什么道理呢？•这个故事告诉我们：•空谈不如实干，行动胜于雄辩，夸夸其谈，只说不做，最终结果是一无所获。写作特点：作业布置：•1、搜集关于说和做的名言•2、续写荒芜了的花园，给它一个出人意料的结果吧
