《台湾省的地理环境与经济发展》(第2课时)教案【教学目标】1
知识与技能(1)掌握了解台湾省经济的发展的特点、产业部门以及产业状况
(2)了解台湾省的人口、民族以及主要城市及其职能
过程与方法培养学生尝试从学习和生活中发现台湾省与祖国大陆的密切联系,提出探究思路,表达自己的学习体会、看法和成果,并与别人交流
情感态度与价值观台湾自古以来一直是中国不可分割的神圣领土,海峡两岸人民正在为实现祖国大陆与台湾的和平统一而努力,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感
【教学重点】台湾的经济与人口、城市【教学难点】台湾是祖国神圣不可分割的领土【教学方法】读图分析、讨论探究、小组展示、多媒体辅助【教学课时】2课时(第2课时)【教学过程】一、情境导入播放歌曲:《阿里山的姑娘》
提问:阿里山的姑娘生活在哪个省
属于哪个民族
(学生回答:台湾省高山族)过渡:今天我们继续来学习台湾省的经济发展与人口城市
二、新课学习(三)发展中的经济活动1:1
读图说出台湾岛的主要农产品及其分布特点
(学生读图回答)明确:台湾的主要农产品和水果主要有:水稻、茶叶、香蕉、菠萝、甘蔗等
台湾的农业主要分布在西部平原地区
讲解:台湾农业主要分布在地形平坦的西部平原地区,由于当地高温多雨的气候环境,形成了热带和亚热带作物为主的农业特征
台湾省种植业、畜牧业、渔业、林业发达
近年来,粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降,水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升
2010年,台湾省人口2316万,对祖国大陆的货物输出额为1157亿美元,货物输入额为297亿美元
据此完成下列任务
(1)算一算,2010年台湾省对祖国大陆的货物贸易顺差是多少
台湾省平均每人对祖国大陆的货物输出额大约是多少
(2)议一议,加强与祖国大陆的经济联系,可以为台湾省的发展带来哪些好处