•游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同学进行三次，看看谁被打到的次数最少？•思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的?玩游戏•运动系统、神经系统济南版生物七年级下册第三单元第五章第三节神经调节的基本方式观察膝跳反射分组实验目的要求材料用具方法步骤观察人体的膝跳反射，认识反射现象橡皮锤。每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体，腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松。2．实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击时机应是趁受试者放松且未注意时）.同时观察小腿的反应。1、叩击韧带时，小腿有何反应？2、如果有意识的控制膝跳，上述实验现象还会出现吗？合作交流小腿突然跳起不会什么是反射？人体（或动物体）通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。反射是反射吗？含羞草受到触碰合拢叶片草履虫游向牛肉汁××无神经系统参与×摸水壶，感觉到了烫无反应不是人或动物反射弧参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？如果缺少某些环节，反射还能进行吗？要知道原因，接下来我们将会学习反射的结构基础——反射弧。膝跳反射过程示意图12345感受器传入神经纤维传出神经纤维效应器神经中枢接受刺激产生冲动接受冲动发出指令接收指令作出反应传导冲动至神经中枢传导冲动至效应器仔细观察课本P87图对号入座膝跳反射过程示意图12345感受器传入神经纤维传出神经纤维效应器神经中枢膝跳反射过程中神经冲动的传导途径是怎样的?膝跳反射过程中神经冲动的传导途径是怎样的?膝跳反射过程示意图12345感受器传入神经纤维传出神经纤维效应器神经中枢感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器大脑感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器××无反射、无感觉无反射、有感觉若反射弧的某一环节出现障碍，该反射能否进行？有无感觉？小结：反射、反射弧感受器传入神经纤维神经中枢传出神经纤维效应器刺激反应反射反射弧1234反射的类型比较分析下列反射的类型：A组刺激反射B组刺激反射奶头放到口中吮吸听相声大笑山楂进口分泌唾液看到山楂分泌唾液手碰到火缩手火接近手缩手强光射眼闭眼听到上课铃声走进教室望梅止渴相关链接条件反射相关链接谈虎色变条件反射非条件反射条件反射项目比较后天性大脑皮层较低级先天性最高级大脑皮层以下神经中枢形成时间级别条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件（自然和人为）经过一定过程形成的关系眨眼、啼哭、膝跳反射、吃东西分泌唾液实例画饼充饥、望梅止渴人体通过各种反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。条件反射的建立，使机体更好的适应环境的变化。反射的意义:1.下列不属于反射的是（）A、谈虎色变B、鸟听到枪声飞走C、小乐躲开飞来的石块D、当含羞草受到触动，会立即将小叶闭合下垂2.下列生理活动属于反射的是（）A、向日葵的花盘总朝向太阳转动B、手偶然遇到火会突然回缩C、皮肤出血后血液逐渐凝固D、皮肤经日光长时间照射会变黑D课堂练习B3.下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃梅子时，唾液腺分泌唾液B、看到梅子时，唾液腺分泌唾液C、听“梅子”时，唾液腺分泌唾液D、人的手遇到火时会突然回缩4.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸心跳加快等，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别（）A.小脑、大脑、脑干B.大脑、小脑、脑干C.大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑4.C课堂练习B5.如图为反射弧结构模式图．若由于某种原因，某人的部位③受损，则当受到外界刺激时，将会出现的现象为（）A.有感觉，不能运动B.无感觉，不能运动C.有感觉，能运动D.无感觉，能运动6.一位同学抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手。与这一反应属于同一类型的是（）A.听到上课铃响，走进教室B.风沙迎面袭来，立即眨眼C.看到红灯亮起，停步等候D.阅读路线指南，到达地点课堂练习AB作业布置课本巩固提高1.2.3
