2常见的动物(第2课时)﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1
【知识与技能】1
1、知道两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征并能说出各类群的常见动物
2、知道脊椎动物的分类体系及分类方法
【过程与方法】2
1练习根据脊椎动物的特征辨别其所属的类群
2通过观察鱼、兔、鸟、蛙等动物的骨骼标本或图片,找到它们的共同特征
【情感态度价值观】3
1在“猜动物游戏”中培养学生对脊椎各类群特征的关注和应用
培养学生对动物的关心和热爱
【预习范围】从41页到44页﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡—————【自主预习】—————阅读课本P
40读图2-12“青蛙的一生”和正文2-3自然段,回答:1
青蛙的主要特征是:幼体生活在_________,有_____无________,用_____呼吸
成体生活在__________,无_____有_________,主要用_____呼吸
为什么青蛙被称为两栖动物
你知道的两栖动物还有哪些
41第2自然段和图2-14、2-15,回答:爬行动物有哪些主要特征
常见的爬行动物有哪些
41“阅读”
你会区分毒蛇和无毒蛇吗
它们有哪些不同
42第1自然段和图2-16,回答:鸟类有哪些主要特征
常见的鸟类有哪些
43第2自然段和图2-17,回答:哺乳动物有哪些主要特征
常见的哺乳动物有哪些
—————【突破点拨】—————1
从鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的出现时间来看,脊椎动物进化的顺序是_____→_________→________→____________→______
从脊椎动物进化的顺序来看