综合性学习我们的互联网时代主讲教师：彭雷亲，在么
我刚发的帖子被人吐槽了，你快去帮我点赞
我也是醉了，臣妾做不到呀
555快使出你的洪荒之力，撸起袖子加油干
你妈喊你回家吃饭呢
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收集网络用语，明确网络用语在作文中的规范使用；2
明确电子阅读和传统阅读的关系；3
了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们的语文学习的影响，并能很好地利用好互联网
目标导航重点解读互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念
一、网络词语小研讨活动一：七嘴八舌话词语搜集一些流行的网络语言，分析这些语言产生的背景和过程并整理分类，明白这些网络语言的意思表达
探讨：写作文时能否使用网络词语
活动二：明辨是非用词语建议：中学生在写作中能够使用正规的汉语词语，认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重
大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展
当然，对于收录进工具书的网络语可以适度使用，使用中一定注意选取思想健康、积极向上的词语进行使用，增加文章吸引力，不断提高学生的写作能力与语言表达能力
二、电子阅读面面观论题：电子阅读会不会替代传统阅读
正方：会替代反方：不会替代电子阅读会不会替代传统阅读
电子阅读和传统阅读对于人们的学习与阅读活动来说，是一种相辅相成的关系，而不是取代关系
这两种阅读方式有机结合，才能更好的满足人们学习与阅读的需要
拓展延伸：用互联网学语文（演讲）用互联网学语文互联网可以给我们提供丰富的、可选择性的阅读材料，提供自由交流、表达的场所，可以提供展示才华、积极参与语文实践活动的平台，合理有效的使用互联网，能帮助我们增长知识、丰富语言、感悟人生、感悟自然
五、课堂小结互联网从心灵
