外研社八年级英语Module 10 Lao She’s TeahouseVIP免费

Module10LaoShe'sTeahouse话题Talkingabouteventsinyourlife.功能描述现在或过去生活中发生的事情Myuncleagreedtotakemethere.Wewantedtoseetheteahouse.Heofferedtotakemyfriendstotheteahouse.Wouldyoulikemetotakeyoutotheteahouse?It’stakesplaceinChinain1949.重点单词offer提议master大师agree同意twentieth第二十almost几乎full充满的impossible不可能的silver银main主要的;teahouse茶馆interest爱好customer顾客lose失去;失败audience观众special特别的;特殊的acrobatics杂技;表演重点短语takeplace发生folkmusic民歌Fallinlove爱上theQingDynasty清朝语法1.动词不定式做宾语英语中动词不定式置于谓语动词后,做动词的宾语,表明意图.希望或决定的内容.例如:Wewanttogototheteahouse.2.双宾语结构在英语中,“动词+人+物”的结构称为双宾语，其中人称为间接宾语，物为直接宾语。例如：Mysisterboughtmesomestorybooks.Unit1一.Warming-up(Activity1.2)1.Learnsomenewwordsfromthepictures?.(Activity1)目的：本活动有助于训练学生认识有关单词。教师可用事先准备好的有关的图片。或通过网上下载的图片。扩大学生的对京剧；话剧的认识。2．Listenandcheck.Nowworkinpairsandsaywhatyoucansee.(Activity2)训练学生的听力技巧。使学生了解文章的大意。3．Answerthequestions.引导学生回答问题；进一步了解文章内容。4．Talkindetails.向学生讲解文章的重点短语；并初步讲解动词的不定式。4．三、Pronunciation(Activity5)机械训练。如教材所示：先听。在跟读。教师领读。学生跟读。要求发音准确。Unit2一．Reading(Activity1.2.3)1．教师可以阅读使学生了解大意；然后选出每段文章的标题。2.Matchthewordsandexpressionswiththeirmeanings使学生加深对单词的理解。3.Readthepassageagainandcompletethesentences.个人完成。加深对文章的理解。同桌开展问答。核对具体信息。4．Readaloud.(Activity4)跟读录音。三、Writing(Activity5)Unit31.Languagepractise.操作：阅读方框中的例句。描述现在或过去生活中发生的事情的句型。教师可先说：T:Whatdidshewanttodo?S:ShewantedtoseeBeijingOpera.开展双人活动。操作一般过去时的陈述句。描述现在或过去生活中发生的事情学生双人完成Activity1。教师请几组学生在全班展示。2．Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.操作学生把答案写在笔记本上。教师请几位学生把他的答案写在黑板上。全班一起核对答案。3.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.教师讲解动词的不定式；然后给学生做练习来巩固。4.Writesentences操作学生独自完成。全班一起核对答案。4.Listening训练学生的听力。5.exercise.通过一系列的练习来巩固所学的知识。6．Aroundtheworld7．Moduletask