《资本主义时代的曙光》教案【教学目标】1.知识与技能通过预习自学，能说出文艺复兴时期的主要思潮和但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就以及新航路开辟的过程；2.过程与方法通过小组合作探究，能分析出文艺复兴最先兴起于意大利的原因以及文艺复兴的实质、能归纳出新航路开辟的原因和影响。3.情感态度和价值观通过本课的学习,使学生认识:新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。【教学重点】文艺复兴的本质和主要代表人物、新航路开辟的过程。【教学难点】文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其实质。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入播放视频《美丽的佛罗伦萨》，教师补充：佛罗伦萨是意大利中部的一个城市，佛罗伦萨是极为著名的世界艺术之都，欧洲文化中心，欧洲文艺复兴运动的发祥地，歌剧的诞生地，举世闻名的文化旅游胜地。文艺复兴运动拉开了世界资本主义世界时代的序幕，今天我们就来学习第10课《资本主义时代的曙光》。二、新课学习（一）文艺复兴运动1.教师提问：同学们，你知道什么是文艺复兴吗？所谓的文艺复兴指的就是14—16世纪，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场促使人们思想解放的文化运动，称为“文艺复兴”。2、教师提问：文艺复兴为什么会兴起？3、教师展示图片并介绍西欧资本主义经济发展的情况。14世纪前后，地中海地区的商品经济和手工业发展起来，一批城市开始兴起。例如热那亚、威尼斯、佛罗伦萨等城市。看这张图片，反映了当时西欧城市什么状况？学生回答，教师结合学生的回答进行归纳：原因1：14世纪，意大利资本主义萌芽产生资产阶级兴起，要求冲破封建束缚（根本原因）4、教师展示图片，介绍西欧天主教神学垄断人们精神世界。教会利用手中的权力，压制异端思想的传播，同时，教会的腐败引起人们的不满。教会的欺诈和无耻的掠夺，负担最终落到了广大劳动群众身上。他们看到教会获得的大量财富不是用于宗教目的，而是被教士用在追逐尘世的享乐上。假如你是生活于当时的资产阶级或者是市民，你会怎么做？学生各抒己见。教师根据学生的回答，归纳第2个原因：原因2：教会是当时西欧封建剥削和精神压迫的集中代表，引起人民群众普遍不满。5、教师提问：文艺复兴运动的思想核心是什么？学生回答：人文主义。什么是人文主义？学生回答。人文主义：以人为中心，反对以神为中心，关心人，尊重人，肯定人的价值，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福和快乐。6、教师组织学生讨论教材第59页“动脑筋”：谁说的对？谈谈你的看法？学生发展自己的看法教师:小男孩的说法是正确的。因为文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。进而得出结论：文艺复兴运动的实质是资产阶级性质的思想解放运动。7、教师出示恩格斯的照片，恩格斯是世界伟大的无产阶级革命家和思想家，马克思主义的创立者之一。他在评价文艺复兴时曾这样说道：“这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。”教师提问：同学们知道这个伟大的时代出现了哪些巨人吗？学生回答。8、文艺复兴的先驱——但丁教师出示但丁的照片，并介绍但丁。但丁：但丁·阿利基耶里（公元1265年—公元1321年），13世纪末意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，以长诗《神曲》留名后世。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，代表作《神曲》即为流放时所作。他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，最伟大的作家之一。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本...
