12“桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！34陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。5澜波澜壮阔瑕兀泰骆驼罗障峦攀绵无瑕攀登峰峦雄伟骆驼骆驼奇峰罗列屏障泰山危峰兀立连绵不断6漓江lí波澜壮阔lán翡翠fěi峰峦雄伟luán无暇xiá怪石嶙峋línxún屏障zhàng连绵不断mián竹筏fá危峰兀立wù字词字词字词字词7无瑕翡翠荡漾观赏无瑕翡翠荡漾观赏水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水本课优美的词语水水水水水水水水8词语解释•无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑点。•水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。•波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。•形态万千——形状、姿态多种多样。•峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。92.2.桂林山水桂林山水你从课题知道这篇文章主要你从课题知道这篇文章主要写什么的？写什么的？10请同学们按下列要求自学课文1.1.自由读全文，请找出一句能概括自由读全文，请找出一句能概括全文，给你总体印象的句子。全文，给你总体印象的句子。2.2.看看课文怎样围绕这句话来写，看看课文怎样围绕这句话来写，再用一个句子说出每个小段的大意。再用一个句子说出每个小段的大意。（全文有四段：第一段写乘着船观赏（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。）林的山和水。）11（齐读）人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。•“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去观赏？人们是怎样评价桂林山水的？12•桂林山水甲天下•甲：第一•甲天下：天下第一•桂林山水，天下第一13默读第二自然段（1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。（2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。（3）、想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。（4）、写大海与西湖，是为了什么？14•排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。15•漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;•（简单写）（具体写）•漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;•漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;16我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。波澜壮阔大海水平如镜西湖17突出漓江水的美18用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。2.认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？个人自由说——小组讨论说19桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人,像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。齐读：20照样子,说一说：1.树上的鸟儿真多啊，多得（）。2.这棵老槐树真粗啊,()。3.妈妈买来的西瓜(),()。21课文的第二段用和来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水、、的特点。课文第三段又用和跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山、、的特点。作者在介绍这些特点时都用了句式。22这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山……23“舟行碧波上，人在画中游”24舟行碧波上，人在画中游。游船航行在碧绿的河水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游览学习小...
