《新疆维吾尔自治区》教案【教学目标】1
知识与技能:(1)运用新疆地形图说明新疆的位置,地形及对气候的影响,自然条件对农业生产的影响,说出新疆的名优产品;(2)运用绿洲、人口和城市分布图,归纳新疆人口、城市的分布特点;(3)说出新疆主要矿产资源和新能源,说出西气东输工程对区际经济发展的意义
过程与方法:通过对比分析,归纳变化;结合图表资料,培养分析能力
情感态度和价值观通过学习新疆维吾尔自治区的区域特点,初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念
【教学重点】新疆“三山夹两盆”的地形特征;新疆的自然条件及其对农业生产的影响;新疆人口、城市的分布特点;新疆能源资源的开发
【教学难点】说出西气东输工程对区际经济发展的意义
【教学方法】多媒体演示法,读图分析法,合作探究法等
【课前准备】相关图文资料、多媒体课件等【课时安排】1课时【教学过程】环节一:情境导入播放视频:《我们新疆好地方》
教师:歌曲中唱的“好地方”指的是哪里
学生:新疆维吾尔自治区
教师过渡:这节课,就让我们一起走近新疆,认识新疆
环节二:新知学习学习任务一:走近新疆活动1:定位置教师:展示中国政区图,了解新疆维吾尔自治区的经纬度位置、海陆位置和相对位置
学生:新疆维吾尔自治区深居我国西北内陆边陲,地域辽阔,东经90°和北纬40°线经过该区;与西藏自治区、青海省、甘肃省相邻;与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦等国陆上相接
活动2:识地形教师:展示新疆地形图,找出阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉、准噶尔盆地、塔里木盆地等,总结地形分布特点
学生:读图识记
地形分布特点:“三山夹两盆”
教师点拨:“疆”字与新疆地形的关系
活动3:析气候教师:展示我国气候类型分布图和乌鲁木齐气温曲线和降水柱状图,分析气候特征
学生:以温带大陆性气候为主,冬冷夏热,降水稀少
活动4:知民族教师:展示新疆维吾尔自治区民族分布图,找出主要民族