第四节电动机教学目标：1、通过实验，知道磁场对电流有力的作用。2、知道通电导线在磁场中受到力的方向与哪些因素有关。3、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中转动情况。4、了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。重点：磁场对电流的作用，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用难点：磁场对电流作用的现象和规律，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用教学环节主导调控主体活动引入出示电动玩具车,并在桌上行驶.小车中的哪个装置使小车行驶?学生观察并回答电动机及其构造在日常生活中还有哪些设备也存在电动机呢?电动机有什么共同特点?(学生回答教师补充)电动机能把电能转化为机械能;电动机中都有磁体和线圈。学生举例根据自己已知和经验回答出:电动机的特点探究实验:磁场对通电导线的作用那么通电后电动机为什么会动呢?(提示：通电----受力----运动)探究实验:磁场对通电导线的作用1、通电导线在磁场中是否受到力的作用？2、受力方向与什么有关？学生猜想探究实验结论:1、通电导线在磁场中受到力的作用.2、受力方向与电流方向和磁场方向有关。通电线圈在磁场中的运动如果是通电线圈，在磁场中将是怎么运动？通电线圈在磁场中不能连续的转动。学生判断直流电动机那么如何使通电线圈在磁场中连续转动呢？让我们一起来看看直流电动机是怎样学生思考并做猜想学生接通电源使电动机转连续转动的.并通过课件解释换向器的作用.现在就让大家把桌上的电动机转起来吧，(机动:线圈在平衡位置时通电,为什么不能转动?)机动:电动机给我们的生活带来了哪些好处?动学生总结直流电动机的结构及换向器的作用。学生实验小结这节课你学到了什么？学生小结教学反思板书：4．电动机电动机：电能——机械能结构：磁体、线圈、换向器、电刷。制作原理：利用通电线圈在磁场里转动的原理。直流电动机——换向器
