外研版(衔接版)七年级英语上册Module 2 Me， my parents and my friendsVIP免费

Module2Me,myparentsandmyfriendsITeachingobjectives单元教学目标TopicMe,myparentsandmyfriendsContentaboutthetopic本课以朋友和父母为中心，以他们擅长的体育运动和从事的职业为话题，有助于激发学生的学习动机和参与热情。SkillFocus听Listenandfindoutwhatpeoplecando说Askingandansweringaboutability读Readingpassagesandfindaboutpeople’sjobs写WritingaboutpersonalinformationUsingpunctuation:fullstopsandcapitallettersLanguageFocus功能句式TalkingaboutabilityIcanplayfootball.Tonycan’tswim.Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.Givingandaskingforpersonalinformation—What’syourname?—Mynameis…—Howoldareyou?—I’m…yearsold.—Whereareyoufrom?—I’mfrom…—Canyouswim/speakEnglish/playthepiano/rideahorse…?—Yes.Ican./No,Ican’t.词汇1.重点词汇parent,basketball,tabletennis,tide,welcome,international,factory,doctor,worker,at,photo,family,her，can,piano,tennis,horse,hotel,university,hospital,office,manager,secretary2.短语Welcome…to…,befrom,atthehospital重点句子Icanplayfootball.Tonycan’tswim.Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.Thisis/Theseare…语法Themodalverbalcan(not)Thereferentialpronounsthis/these文化意识了解不同国家的语言差异，能从不同的拼写当中判断是哪种语言，如汉语、阿拉伯语、俄语等。情感态度说话时要尊重对方的习惯，令对方感觉舒服，以培养良好的情感。任务能够运用所学句型结构向不同的朋友咨询情况或介绍自己的情况。IITeachingmaterialsanalyzing教材分析模块2以Me,myparentsandmyfriends为话题，以完成“提供和询问别人的信息”的任务为目标，通过3个单元的学与练，旨在让学生通过这一学习与体验的过程，能够就自己与别人的能力进行提问与回答，能够介绍父母的工作单位与职业，培养学生用英语进行社交活动最基本的能力。Unit1要求学生通过听、读、说的练习，学会讨论能力。Listeningandvocabulary包括4部分。Part1要求学生根据图片找出与之相对应的描述短语和单词，通过这一部分的练习，使学生在复习已有知识的基础上，进一步熟悉本单元所要学习的语言知识，为相关语言技能的训练奠定基础；Part2要求学生在熟悉图片后，根据一段听力材料，就Lingling个人能做的事情进行判断；Part3以欢迎新同学为背景，通过老师与学生的对话，帮助学生学会如何正确、得体地介绍自己与别人的情况（包括姓名、国籍、年龄、能力、朋友等）；Part4要求学生在完成Part3的基础上，通过听力练习，正确捕捉和判断听力材料中的信息，同时也为“提问、回答能力”作好准备。Pronunciationandspeaking包括4部分。Part5帮助学生掌握三组相对应的清浊辅音的发音规律；Part6训练学生使用正确的语音语调；Part7要求学生在获取判断列表所给的信息后，结对练习“如何询问的能力”；Part8要求学生将上述所学运用到实际日常交往中，并利用任务的设置来培养其初步的调查探究能力。Unit2围绕“如何介绍父母亲”展开，包括介绍他们的职业、工作单位以及能力等。Vocabularyandreading包括5部分。Part1与Part2要求学生将工作场所、职业与图片对号入座，来激活学生已有的相关知识储备，并熟悉本单元基本的语言知识；Part3要求学生结对讨论自己父母的职业，为下一步的学习热身；Part4要求学生结合文字描述找出所要求的图片，做到考察学生根据文字与图片获取信息并做出正确判断的同时，为他们讨论、描述自己的父母亲提供了很好的范例，同时也在一定程度上复习了名词所有格；Part5要求学生利用表格对所学内容进行提炼、总结。Writing包括2部分。Part6对学生在写作时正确使用大小写和标点符号提出了要求；Part7让学生在回答问题的同时，学会如何询问别人父母的有关信息，也为写作提供了最基本的要素与素材。Unit3是一个复习单元，对学生在前两单元中业已掌握的知识技能进行总结与综合性的练习。Languagepractice包含4部分。Part1要求学生运用前面所学知识介绍自己的全家福；Part2要求学生通过看图片与比较练习有关情态动词can的一...