Unit1Howdoyoustudyforatest课题Unit1Howdoyoustudyforatest?课型SectionB(3a-4)Thefourthperiod【教学目标】一、知识目标：学习并掌握本课时的单词、短语及句型。二、能力目标：进一步训练读、写能力。三、情感目标：谈论学习英语的好方法，并加以利用。【教学过程】【双边活动】1、Warmup1)检查生词的预习情况。2)做新知预习练习题。师：领读、纠正发音、强调发音规则等。生：读、写、记忆单词，并做新知预习练习题。2、Pre-reading自由交际T:HowlonghaveyoulearnedEnglish?S:…师生：互相问答，为短文阅读做好铺垫。3、While-reading3a1)Read3aquickly.2)Read3acarefullyandwrite“T”or“F”.3)Readaloud4)IntensivereadingLanguagepoints:eg:tobeginwithbeafraidtodosthit’s+adj.+forsb.+todosth.Havetroubledoingsth.师：提出3a的阅读要求生：按要求完成阅读任务。4、Post-reading生：复述3a。Recite3awithyourownwords.5、Summary1）Whatwelearnttoday.2）做达标题。生：小结。做当堂达标。6、HomeworkMakeareview.【达标练习】一、翻译短语。犯错，出错以后，随后没关系害怕去做，不敢去做嘲笑做笔记二、用正确的形式填空。1、Ispendmoretime(learn)English.2、Sheenjoys(sing)Englishsongs.3、Ihavetrouble(write).4、My(speak)Englishisverypoor.【教后反思】3a的阅读采用任务型教学，让学生一步步完成阅读任务。另外，读的不够熟练，课下多读几遍，加以强化。
