2007年10月海南大学学报人文社会科学版Oct
2007第25卷第5期Humanities&SocialSciencesJournalofHainanUniversityVo
5语序的认知分析张维鼎(四川大学外语学院,四川成都610064)[摘要]从常态值语义格关系和目标物与参照物的认知角度,讨论汉语英语小句语序的原型和变体现象,指出了表层句法格与深层语义格常态值的关系和语义格的角色类型的关系,说明潜存于小句语序构造的目标物与参照物的参与者框架的异同,以及变异所引起的语序调动现象,分析和描述原型语序及其变体、语义格与小句里的语序灵活性和固定性的关系,以及汉语的一些所谓的无理构造的认知理据,从认知语境的角度分析语序在语法手段和修辞手段方面的兼容性
[关键词]参与者;话题;目标物;常态语序[中图分类号]H311[文献标识码]A[文章编号]1004-1710(2007)05-0583-06[收稿日期]2006-12-06[作者简介]张维鼎(1949-),男,四川万州人,四川大学外语学院教授,主要从事认知语言学和文化语言学的研究
语序的研究一直是句法研究的重要课题,只要遣词造句就存在词语谁先谁后的问题
20世纪60~70年代,美国语言学家菲勒莫提出了语义格的观点,并且以这种观点为核心形成了他的格语法
格语法所说的施事、受事、工具、处所、目的等语义格的实质是词与词结合的语义句法关系,/我相信,如果人们研究了所有的语言就会发现,某些概念(之间)的语义关系是反复出现又为各种语言所共有的,儿童生来就有的一些范畴
(语义)格的提出就是基于这样的信念,,,它们是潜藏于深层结构中的语义句法关系0[1]
格语法主要是讨论小句里非动词成分以动词为中心的横组合的语义句法关系,这是句子成分相结合的最重要的关系,这种关系存在于从词汇到小句的语言构造里
/伤0和/心0之间若无语义格的关系就仅仅