2022《香甜的水果》小班教案《香甜的水果》小班教案作为一名无私奉献的老师，经常要依据教学须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。我们应当怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的《香甜的水果》小班教案，欢迎大家共享。《香甜的水果》小班教案1设计思路：我班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已第1页共61页形成与生活阅历有关的概念，但在很大程度上他的相识还依靠于行动并且很易受外部事物及自己心情的影响。因此我在设计科学汉字活动时，比较注意创建幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和苦恼，轻松开心地自然学会识字。近阶段，我班孩子正在围围着“秋天”的主题开展着一系列活动秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题绽开的同时，我们班的小挚友特殊对水果产生了深厚的爱好，小挚友常常争论说：“苹果吃了很有养分的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”……孩子们还通过水果形象地相识了相对应的颜色。这让我想到以“秋天第2页共61页的水果”为主线来设计这节科学汉字活动课，使小挚友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培育幼儿视察生活，体验生活的习惯并运用情景嬉戏的方式，让孩子轻松地驾驭生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的爱好，体验嬉戏中欢乐的心情。目的：1、通过嬉戏让幼儿初步相识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。2、培育幼儿的识字爱好，初步培育幼儿的语言表达实力。相识水果（新授）----买水果（新授字的再认）----送水果（放第3页共61页松律动）----吃水果（巩固新授字）过程：一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（相识水果及相对应的字）1、引出主题：到水果乐园去玩2、新授字：苹果猜迷语嬉戏小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？是红红的苹果第4页共61页图片与大字相对应3、新授字：石榴幼儿拼图嬉戏小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小挚友玩捉迷藏的嬉戏。师请两名幼儿玩拼图嬉戏。是大大的石榴图片与大字相对应4、新授字：桔子第5页共61页请你尝一尝嬉戏小兔姐姐：你吃到了什么水果？是甜甜的石榴图片与大字相对应小兔姐姐：今日来了几个水果宝宝？来了谁啊？师逐一出示字卡，幼儿认读。二、买水果：激发幼儿认字爱好，再认学过的汉字小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜爱的水果。告知你的好挚友你买了什么水果。放音乐，幼儿与老师一同买第6页共61页水果。2、集中幼儿，水果分类小兔姐姐：谁来告知小兔姐姐你买了什么水果？幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。师介绍三个水果篮小兔姐姐：你买了什么水果呢？应当放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。师留意视察幼儿并刚好订正。三、送水果（放松嬉戏）放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。第7页共61页四、吃水果今日小兔姐姐也要请小挚友吃水果，你可以和好挚友讲讲你吃了什么水果？师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。如：苹果：红红的，甜甜的苹果五、结束小兔姐姐：小挚友帮小兔姐姐也买了很多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告知客人老师，你请客人老师吃了什么水果。在此次主题活动中我们引导幼儿由外到内地相识各种水果。通过第8页共61页充分的视察和感受，孩子们相识到了水果的品种许多，有干果，有鲜果，梨有鸭梨、水晶梨、木梨等，并发觉了水果的果皮、果肉、果核的区分及位置，对颜色有了更多的相识。幼儿通过视察发觉并总结出了不少新的颜色，比如黑紫色、红紫色等，丰富了他们的认知。《香甜的水果》小班教案2活动目标：1、能说出常见水果的名称，尝试辨别各种水果的味道。情愿讲出自己的发觉。第9页共61页2、能依据一个物体的部分特征推断出物体。3、情愿与人沟通对水果的认知阅历，知道水果养分丰富。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动打算：1、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃2、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、活动过程：一、以水果姐姐引入活动第10页共61页（出示水果姐姐的图片）小挚友，你们好！我是水果姐姐。你喜爱...
