初三自然科学第七章能源与社会知识精讲一.本周教学内容：第七章：能源与社会二.教学目标1.理解能量守恒定律2.学会分析能量的转化3.了解能源的常见的分类方式4.认识太阳能的优点及开发5.认识核能的优点及开发6.认识各种新能源各自的特点三.教学重点1.能源守恒定律的理解及应用2.理解能源和社会的联系四.知识总结（一）能量守恒定律能量既不能消灭，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，在转化过程中，能量的总量保持不变。1.理解，能用“能量守恒定律”解释相关的现象。2.“永动机”的失败，反而证明了能量守恒定律的正确性。3.认识各种形式的能量。如：化学能、机械能、电能、内能等等。（二）能源：为人们提供能量的资源分类一：1.一次能源：自然界中天然形成的能源，如：煤、石油、天然气、太阳能、核能、水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能等。2.二次能源：由一次能源经人工方法转换来的能源。如：煤气、汽油、柴油、电、酒精等等。分类二：1.可再生能源：能重复产生的天然能源，如：太阳能、风能、水能、海洋能、潮汐能等。2.不可再生能源，短期内不可重复产生的天然能源。如：煤、石油、天然气。分类三：1.直接或间接来自太阳能的能源。如：生物质能、化石燃料（煤、石油、天然气）、水能、风能、海洋能等。2.来自地球自身：核能、地热能。3.来自地球、太阳、月亮的共同作用：潮汐能。分类四：1.常规能源：煤、石油、天然气。2.非常规能源（相对）：风能、潮汐能等。（三）核能的利用1.核反应堆：核电站的核心装置。2.反应：核裂变链式反应3.核燃料：低浓度铀或天然铀。4.能的转化：核能→内能→机械能→电能。（四）太阳能的利用1.太阳能的优点。如：普遍，不需要开采和运输，无污染、能量巨大等。2.利用形式（1）光——热转换：太阳能→其它物体的内能（2）光——电转换：太阳能→电能（3）光——化学转换：太阳能→化学能（五）能源的合理开发和利用1.应高效、节约地使用现有的珍贵的化石能源。如：煤、石油、天然气。2.积极开发新能源。如：风能、海洋能、潮汐能等及生物质能的综合利用。3.理解能源的利用与开发对社会可持续发展的重要性。典型例题例1.下列过程或现象中，能量只发生转移而没有发生转变的是（）A.电流通过电阻丝B.冬天水结成冰C.甲烷的燃烧D.植物的呼吸作用答案：B例2.下列属于一次能源的是（）A.流水B.汽油C.氢能D.电能答案：A例3.来自地球以外天体的能源，最重要的是（）A.化学能B.风能C.潮汐能D.太阳辐射能答案：D例4.我国第一座自己建成的核电站是（）A.大亚湾核电站B.秦山核电站C.新安江水电站D.三峡水电站答案：B例5.有关光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是（）A.光合作用的产物是有机物和氧气B.呼吸作用是释放能量的过程C.动、植物都能把太阳能直接转化为化学能，贮藏于体内D.呼吸作用释放的能量只有部分用于进行各种生理活动答案：C例6.小雨通过学习了解到火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你帮她在方框中填入相应的能量形式：答案：内机械例7.随着现代科学技术的突飞猛进，现代日常用品也在不断更新。小明同学家想购买新一代灶具——电磁灶（炉），以取代目前较普遍的燃气灶。为此，他通过调查和实验，得到如下数据：（1）请将表格中的数据填写完整。（2）根据表格中的数据，说出电磁灶（炉）与燃气灶相比有哪些特点。（3）说说在生活中你是怎样节约能源的。答案：（1）电磁灶：0.1千瓦时；0.05元；燃气灶：0.08米3；0.096元（2）略（3）略例8.有一种太阳能和电能两用热水器，它接收太阳能的真空镀膜管的总有效面积约为1.25米2，能将接收的太阳能中的50%转化为水的热能。它的铭牌见下表：（1）晴天时用太阳能加热。每年6月份，浙江地区有阳光的地方平均每1米2的面积在1小时内得到的太阳辐射能为3.2×106焦，如果每天接收太阳能的时间以8小时计算，可以将80千克、初温为20℃的水加热到多少摄氏度［水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃）］？（2）雨天用电能加热，在额定电压下工作时，将上述同样质量、初温的水加热到同样温度需多长时间（假定所消耗的电能全部转化为水的热能）？（3...
