内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学九年级物理全册《大气压强》教案新人教版教学目标：1．通过实验观察，体验大气压的存在；2.了解测量大气压强的方法，学会估测大气压数值；教学重点：理解大气压的现象；知道大气压的测量和数值。教学难点：测量大气压的实验设计。教学过程：一、温故知新液体产生压强的原因：液体内部压强的特点：二、新知自学（一）大气压的存在及应用1、证明大气压存在的例子例1：覆杯实验：将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象:。例2：如图所示实验，甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋__________。这个实验也证实了。例3：将注射器的开口密封，在活塞下面挂上钩码，看看最多能挂几个，这说明了〖阅读〗课本P43：实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在〖讨论〗在我们的生活中，哪些事例能说明大气压的存在呢?如：1．；2．。3．。〖总结〗1.包围地球的空气又叫大气。空气具有，因而空气内部向各个方向都______。空气对浸在它里面的物体的压强叫__________________，简称______________________。2.历史上最著名的演示大气压存在的实验是：。2、大气压的利用1．塑料吸盘。如图是吸盘。将它按在光滑的墙上，排除盘内空气，盘内气压减小，远远小于盘外的大气压，在盘内外气压差的作用下被牢牢压在壁上。2．用吸管喝饮料先吸走管内_______，管内______远远小于管外的_______，饮料在管内外________的作用下被压进管内，进入嘴里3．模仿上面实例，请你写出钢笔吸墨水的原理4．抽水机（活塞式抽水机与离心式水泵）也是利用大气压抽水的。（二）大气压的测量1.请同学们认真阅读P40页的“演示”实验，完成以下题目。⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？⑵实验中玻璃管内水银面的上方是的。⑶根据液体压强和密度的有关知识，请你计算76cm水银柱产生的压强是多大？⑷根据液体压强的特点，试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。⑸在托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度会，高度。（填写“变”或“不变”）⑹标准大气压强P0=Pa相当于cmHg产生的压强。（三）大气压的变化（阅读课本总结）大气压与高度的关系：沸点与大气压的关系：（四）当堂练习1．自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（）A．弹簧片弹力作用的结果B．橡皮管有吸引力C．手对橡皮管有压力D．管外墨水面上大气压大于管内气压2．下列实验不能说明大气压存在的（）3．用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌，空塑料瓶变塌的原因是_______。4.如图所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚（）A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．②③①④5.下列各个现象与大气压强无关的是（）A、用抽水机把水从低处抽到高处B、用自来水笔吸墨水C、用吸管吸饮料D、自行车轮胎充足气后，骑行时感到轻快
