Module1ThenaturalUnit1Controllingfire一、单元分析(UnitAnalysis)单元地位(UnitPosition)本课中出现了Itisusedfor…的用法,这一用法曾在6B中出现,而且在7A中以主动语态的形式出现,建议老师在复习并操练的基础上要求学生熟练掌握
另外,可以巩固另一句型Itisusedto…的用法
二、重点(UnitPoints)1
关键词:injured,cigaretteends,2
功能:Itisusedfor…/Itisusedto…3
情感教育:提高对火的防范意识和自我保护意识
教学设计(TeachingDesigns)教学内容:课文第2和3页教学实施建议:问题引入,(2)阅读课文/听力(3)填空(4)讨论1.提出问题:(1)Doyouknowhowfirecameinancienttimes
(2)Howmayitcomenowadays
(3)Whatisfireusedfor
请学生仔细阅读课文第一,二两段文章,补充第一题答案
3.引入生词,例如:injured,cigaretteends
播放录音:Read,findandanswer5
Earlymenfoundfirevery________
Atfirst,theyate________
Thenthey_________fireandstartedeating__________
Atnight,theyusedfire__________theirfamilies_______wildanimals
Theyalsousedfireto____________and__________inwinter
Keys:useful;rawmeat;discovered;cookedmeat;toprotect;from;givethemli